A. | 无染色单体 | B. | 无两条X染色体 | C. | 无Y染色体 | D. | 无同源染色体 |
分析 根据题意可知,“细胞不均等缢裂”即是指细胞质不均等分裂,只有产生卵细胞的减数分裂过程中会发生该过程;“且染色体己经分成了两组”可以是减数第一次分裂末期或减数第二次分裂末期.
解答 解:A、由于细胞不均等缢裂,所以该细胞可能是初级卵母细胞的减数第一次分裂末期或次级卵母细胞的减数第二次分裂末期,而减数第一次分裂末期存在染色单体,A错误;
B、减数第一次分裂末期和减数第二次分裂末期的每组染色体均只含有一条X染色体,B正确;
C、只有卵细胞形成过程中出现细胞质不均等分裂,因此每组染色体均不含Y染色体,C正确;
D、两个时期的每组染色体均不含同源染色体,D正确.
故选:BCD.
点评 本题考查了减数分裂过程中的行为变化等有关知识,考生要能够区分精子和卵细胞形成过程的区别;明确题中细胞来源于女性个体的初级卵母细胞或次级卵母细胞,进而对每组染色体进行判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 | |
B. | 控制细胞器进行物质合成,能量转换等的指令,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 | |
C. | 洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片是细胞的物理模型 | |
D. | 新宰的畜,禽肉,过一段时间煮,肉更鲜嫩,这与线粒体的作用有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
处理浓度 | 每穗粒数(个) | 千粒重( g ) | 产量(kg/km2) | 成熟粒率(%) |
对照 | 115.7 | 25.6 | 7 661 | 80.6 |
生长素5ppm | 146.9 | 27.2 | 8 415 | 89.5 |
赤霉素30ppm | 132.2 | 28.1 | 8 215 | 85.2 |
乙烯利20ppm | 110.2 | 26.1 | 7 499 | 87.4 |
A. | 5ppm生长素促进水稻增产的综合效果最好 | |
B. | 20ppm乙烯利可以促进水稻籽粒的成熟 | |
C. | 30ppm赤霉素可促进水稻籽粒淀粉的累积 | |
D. | 生长素与乙烯调节籽粒成熟的作用是相互拮抗的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图限制酶作用于①部位,DNA连接酶作用于③部位 | |
B. | 甲图②处的碱基对丢失,一定会导致转录出的mRNA改变,但不一定引起生物性状改变 | |
C. | 若合成⑤时脱去了100个分子的水,则该肽链中至少含有102个氧原子 | |
D. | 贯穿在同一条③上的多个④合成的⑤的氨基酸排列顺序相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射 | |
B. | 正常机体内,兴奋在结构①中的传导是单向的 | |
C. | 图中神经元的细胞体均位于结构②处 | |
D. | a、b依次表示反射弧的效应器和感受器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该疫苗是小分子物质,可被各种免疫细胞识别 | |
B. | 初次接种该疫苗后,可刺激机体免疫系统,产生T细胞和B细胞 | |
C. | 再次接种该疫苗后,浆细胞受到刺激将大量分裂并释放抗体 | |
D. | 入侵的病毒受效应T细胞和抗体作用失去致病能力,最终被吞噬细胞吞噬消化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若某细胞内酶活性降低,则说明该细胞已衰老 | |
B. | 受精卵中的所有基因均被表达,因此受精卵具有全能性 | |
C. | 随着细胞体积逐渐增大,细胞的物质运输效率将会逐渐增强 | |
D. | 癌细胞不能进行正常的分化,机体清除癌细胞与细胞凋亡有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
当信号分子与细胞表面的G蛋白偶联受体结合后,会引起细胞内G蛋白的一系列代谢反应。下列关于G蛋白及G蛋白偶联受体的叙述正确的是
A.G蛋白的分泌需要高尔基体和内质网的进一步加工
B.G蛋白分子中氨基数等于羧基数
C.G蛋白偶联受体存在于细胞膜的外侧,与细胞膜的功能密切相关
D.G蛋白偶联受体与双缩脲试剂需在水浴加热下呈现紫色
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