分析 分析题图:图中Ⅰ是能源物质,主要是多糖,所以X是葡萄糖;Ⅱ、Ⅲ携带遗传信息,Ⅱ主要分布在细胞核,所以Ⅱ是DNA,Y是脱氧核苷酸,Ⅲ主要分布在细胞质,所以Ⅲ是RNA,Z是核糖核苷酸;Ⅳ承担生命活动,所以Ⅳ是蛋白质,P为氨基酸;A代表N、P两种元素,B只是N元素.
解答 解:(1)根据试题分析,X是葡萄糖,Ⅰ是多糖,在小麦种子中主要是指淀粉.
(2)根据试题分析,Ⅱ是DNA,组成元素是C、H、O、N、P,则图中A是N、P,Ⅲ是RNA,Z是RNA的基本单位核糖核苷酸.
(3)图中的Ⅳ是蛋白质,P为氨基酸,P的结构通式为,蛋白质的种类多种多样,从氨基酸的角度分析其原因氨基酸的种类、数目、序列不同.
(4)图2中核苷酸2,位置上是-H,是脱氧(核糖)核苷酸,它是构成图1中ⅡDNA的基本单位.
故答案为:
(1)葡萄糖(单糖) 淀粉
(2)N P 核糖核苷酸
(3) 氨基酸的种类、数目、序列不同
(4)脱氧(核糖)核苷酸Ⅱ
点评 本题考查了生物大分子的元素组成及其生理功能,列表归纳有助于解答此类试题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 仍具有部分体液免疫功能 | B. | 仍具有完整体液免疫功能 | ||
C. | 仍具有部分细胞免疫功能 | D. | 仍具有完整细胞免疫功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 扩增目的基因可采用PCR技术或构建基因文库 | |
B. | 制成“生物导弹”,将药物定向地带到癌细胞所在部位,属于单克隆抗体在实践上应用的实例 | |
C. | 利用体细胞核移植或胚胎分割技术繁殖后代属于无性繁殖 | |
D. | 单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{9}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{5}{9}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学经常不吃早餐,上课时出现了头昏、心慌、出冷汗症状,某日又出现了惊厥和昏迷,医生诊断其患有低血糖,向其体内输入的物质必须含有( )
A.氨基酸 B.葡萄糖 C.核苷酸 D.脂肪
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