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【题目】下列有关生态系统结构与功能的说法,正确的是

A. 不能进行光合作用的生物一定不是生产者

B. 在食物链上的生物间信息传递可以双向进行

C. 植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等

D. 分解者分解动植物遗体产生的物质和能量可以被植物利用

【答案】B

【解析】生产者都是自养生物,不能进行光合作用的硝化细菌也是生产者,A项错误;信息传递可以在食物链上的生物间双向进行,B项正确;植物光合作用固定的碳,除了用于植物呼吸作用消耗外,还用于植物的生长发育和繁殖等生命活动,因此植物光合作用固定的碳大于植物呼吸作用释放的碳,C项错误;分解者分解动植物遗体产生的物质可以被植物利用,但能量不能,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于我国人口增长与环境关系的认识,正确的是(  )

A. 我国现有的人口已经超过了我国自然环境的人口环境容纳量

B. 随着我国社会的发展和进步,人们的各种消费水平不断提高,人口增长会对生态环境造成更大的压力

C. 因我国自然资源丰富,人口增长过快消耗了大量的自然资源并不影响生态环境

D. 人口快速增长有利于解决我国在发展中遇到的困难和问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】经调查发现,某地区青菜虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对青菜虫使用农药,下列叙述正确的是( )
A.使用农药导致青菜虫发生抗药性变异
B.青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果
C.通过选择导致青菜虫抗药性不断积累
D.环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】油菜植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)运向种子后有两条转变途径,如图甲所示,其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成.我国陈锦清教授根据这一机制培育出高产油油菜,产油率由原来的34%提高到58%.
(1)据图甲分析,你认为提高油菜产油量的基本思路
(2)图乙表示基因B,α链是转录链,陈教授及助手诱导β链也能转录,从而形成双链mRNA,试问: ①控制酶b合成的基因的单体是
②控制酶a与酶b合成的基因在结构上的本质区别是
③转录出的双链mRNA与图乙基因在化学组成上的区别是
④为什么基因B经诱导后转录出mRNA就能提高产油量?

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某家系遗传系谱图,已知Ⅰ2患白化病,Ⅲ3患红绿色盲症,如果Ⅳ1两对基因均为 显性纯合的概率是9/16,那么需要满足以下哪项条件( )

A.Ⅲ1 携带白化病基因,Ⅲ2 白化病、红绿色盲症基因均携带
B.Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1 均携带相关致病基因
C.Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因
D.Ⅱ4、Ⅱ5 携带白化病基因、Ⅲ1 不携带白化病基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为一种单基因遗传病的家系图(控制该病的致病基因不在X染色体与Y染色体的同源区段上),在不考虑变异的情况下,下列叙述正确的是(  )
A.若II1体细胞中不含该病的致病基因,则该病在人群中男性的发病率高于女性
B.若I2体细胞中含有一个该病的致病基因,则 II2与正常女性婚配后不可能生出患该病的男孩
C.若I1体细胞中不含该病的致病基因,II1体细胞中含该病的致病基因,则 II2的外祖父不是该病的患者
D.若I1和 II1体细胞中含该病的致病基因,则该病为常染色体隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大气中的氧气被运输到组织细胞,需要穿过几层磷脂双分子层( )

A. 5 B. 18 C. 9 D. 10

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为X)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—AA—TG—CC—G,可推测“X”可能是

A. 胸腺嘧啶

B. 胞嘧啶

C. 腺嘌呤

D. 胸腺嘧啶或腺嘌呤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示细胞周期,有关叙述不正确的是(  )

A.a→b→a表示一个细胞周期
B.染色体的平均分配发生于a→b段
C.b→a段细胞有适度的生长
D.根尖分生区中处于b→a段的细胞较多

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