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请据图回答问题:

1)分析图一:用_________两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光的关系。如将装置放在匀速旋转器的圆心上,其茎的生长情况是______________

2)图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系,曲线上C点表示_______________,曲线上H点表示_______________

3)图一装置中植物茎的远地侧生长素浓度若为m,则近地侧生长素浓度范围是______

 

1)③④ 向窗口弯曲生长

2)既不促进生长也不抑制生长 最适生长素浓度

3)大于m小于2m

【解析】

试题分析:(1)根据实验的单一变量原则和对照性原则,为了了解蚕豆的生长与光的关系,可以用③④两个装置进行实验如将装置放在匀速旋转器的圆心上,每次窗口经过光时可以接受单侧光,所以其茎的生长情况是向窗口弯曲生长。

2)图二曲线上C与横坐标相交,表明此点既不促进生长也不抑制生长;曲线上H促进作用最大,表示最适生长素浓度。

3图一装置中植物茎的远地侧生长素浓度若为m由于近地侧生长比远地测快,所以则近地侧生长素浓度范围是大于m小于2m

考点:本题考查植物激素调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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将某植物的胚芽鞘(1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(2),以下结论中正确的是(  )

A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长

B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b

C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧

D.1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位

 

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DNA复制、转录和翻译后形成的产物分别是( )

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下列各组基因型中,表现型AAbb相同的是( )

A.AaBb B.Aabb C.aaBb D.AABb

 

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某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食,鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析问题。

1维持1所示生态系统的正常运行,必需将装置放在温度和有光照的地方。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少,但一段时间后又恢复到原有水平,说明生态系统具有自我调节能力,其基础是                    

2)图2中甲对应的生物是图1中的             。图2中的           对应的生物是图1中的鲤鱼。

(3)2的甲丁中碳的流动形式______________

(4)图中漏画了一个箭头,该箭头是__________________(用箭头和图中文字表示)

 

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下列关于人体血糖调节法,正确的是 (   )

A.人在饥饿时,胰岛素的分泌会增加

B.胰高血糖素会促进肌肉细胞从血浆中吸收葡萄糖

C.饭后胰高血糖素的分泌会减少

D.胰岛素分泌不足时,细胞对葡萄糖的氧化分解仍然正常

 

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科目:高中生物 来源:2015届福建德化三中高二理科第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

如图表示初级消费者能量流动的部分过程,括号中的数值表示能量,初级消费者呼吸散失的能量为b,下列说法正确的是(  )

A.应在A.B处加上标有细胞呼吸的箭头

B.初级消费者同化的能量为na

C.次级消费者摄入的能量为nab

DB为初级消费者所同化的总能量

 

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下列有关种群和群落的叙述正确的是   

A. 种群和群落都具有典型的垂直分层现象

B. 常用取样器取样的方法研究种群和群落的丰富度

C. 种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势

D. 群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系

 

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10分)下图表示处于平衡状态的某温带草原生态系统的食物网:

(1)该生态系统的生产者是

(2)在这个生态系统的食物网中包含 条食物链。处于第二营养级的生物是 。在食物网中同时占有两个营养级的生物是

(3)猫头鹰和狐的关系是

(4)该生态系统的主要成分是_________。此图中,若添加 ,可构成完整的生物群落,再加上 ,就可构成一个生态系统。

(5)猫头鹰获得能量最多的食物链是

(6)图中箭号除表示相关两种生物之间捕食和被捕食的关系之外,还表示物质和 在生态系统中的流动方向。

 

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