[题目]土壤酶是由土壤微生物产生的.具有催化作用的一类蛋白质.如脲酶.蔗糖酶等.土壤酶易受到环境中外源物质(如除草剂.重金属.肥料等)的影响.科学家研究了氟磺胺草醚和甲咪唑烟酸两种除草剂对土壤中脲酶和蔗糖酶活性的影响.(1)研究者从近年过除草剂的环境中选取表层土壤作为实验样品.(2)各实验组称取200g的土壤置于棕色广口瓶中.分别添加等量的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】土壤酶是由土壤微生物产生的，具有催化作用的一类蛋白质，如脲酶、蔗糖酶等。土壤酶易受到环境中外源物质（如除草剂、重金属、肥料等）的影响。科学家研究了氟磺胺草醚和甲咪唑烟酸两种除草剂对土壤中脲酶和蔗糖酶活性的影响。

（1）研究者从近年________（填“喷洒”或“未喷洒”）过除草剂的环境中选取表层土壤作为实验样品。

（2）各实验组称取200g的土壤置于棕色广口瓶中，分别添加等量的不同质量浓度的除草剂溶液，同时设置空白对照组。广口瓶用________（填“脱脂棉”或“保鲜膜”）封口，置于恒温培养箱中培养。分别在培养不同天数后取样，测定土壤中脲酶和蔗糖酶的活性。结果如下表所示。

除草剂		脲酶活性				蔗糖酶活性
除草剂	处理时间处理（mg/kg）	3天	9天	25天	40天	3天	9天	25天	40天
氟磺胺草醚	对照	1.78	1.94	2.33	2.77	11.2	11.5	10.0	10.1
	0.05	1.53	1.90	2.38	2.78	10.8	12.5	11.7	12.2
	0.5	1.43	1.93	2.43	2.89	10.4	12.5	11.6	10.9
	5	1.65	1.84	2.38	2.72	9.3	9.3	10.9	10.4
甲咪唑烟酸	对照	1.78	1.94	2.33	2.77	11.3	11.5	10.4	10.6
	0.05	1.58	2.08	2.40	2.50	10.9	10.8	11.1	11.3
	0.5	1.59	1.87	2.40	2.44	10.1	10.9	10.3	10.5
	5	1.65	1.97	2.39	2.41	10.3	10.0	10.5	11.9

（3）本实验的自变量是_____________________________。实验结果显示，两组除草剂中的______________________的各实验组对土壤脲酶活性的影响随时间变化，均呈现“抑制-激活-抑制”的趋势。对土壤蔗糖酶活性激活率最高的处理条件是__________。

（4）欲从上述土壤中筛选出蔗糖分解菌或尿素分解菌，则应将土壤浸出液采用__________法接种到经___________________灭菌法处理的相应的固体平板培养基上。

【答案】未喷洒脱脂棉处理时间、除草剂的种类和浓度甲咪唑烟酸 0.05mg/kg氟磺胺草醚处理40天稀释涂布平板（或“平板划线法”）高压蒸汽

【解析】【试题分析】

1．微生物常见的接种方法：

（1）平板划线法：将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板，接种、划线，在恒温箱里培养。在划线的开始部分，微生物往往连在一起生长，随着线的延伸，菌数逐渐减少，最后可能形成单个菌落。

（2）稀释涂布平板法：将待分离的菌液经过大量稀释后，均匀涂布在培养皿表面，经培养后可形成单个菌落。

2．分析表格可知，实验的自变量为氟磺胺草醚和甲咪唑烟酸两种除草剂的浓度已经处理时间，因变量为脲酶活性和蔗糖酶活性。

（1）分析题意可知，土壤酶易受到环境中外源物质（如除草剂、重金属、肥料等）的影响，因此，要获得该种微生物，研究者应从未喷洒过除草剂的环境中选取表层土壤作为实验样品。

（2）脱脂棉透气，因此广口瓶用脱脂棉封口，置于恒温培养箱中培养。

（3）分析表格可知，本实验的自变量是处理时间、除草剂的种类和浓度；实验结果显示，两组除草剂中的甲咪唑烟酸的各实验组对土壤脲酶活性的影响随时间变化，均呈现“抑制-激活-抑制”的趋势；对土壤蔗糖酶活性激活率最高的处理条件是0.05mg/kg氟磺胺草醚处理40天。

（4）欲从上述土壤中筛选出蔗糖分解菌或尿素分解菌，则应将土壤浸出液采用稀释涂布平板（或“平板划线法”）法接种到经高压蒸汽灭菌法处理的相应的固体平板培养基上。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在利用质壁分离和质壁分离复原的方法测定紫色万年青叶表皮细胞的浓度实验中，将紫色万年青的叶表皮细胞分别浸入不同浓度(A～F)的硝酸钾溶液中。5min后，观察各叶片表皮细胞的质壁分离及复原的实验结果如下：

叶片表皮细胞	A	B	C	D	E	F
硝酸钾溶液(mol/L )	0.11	0.12	0.125	0.13	0.14	0.50
质壁分离程度	未分离	未分离	开始分离	分离	显著分离	显著分离
质壁分离复原	未复原	未复原	自动复原	自动复原	被诱导复原	不复原

根据实验结果分析并回答下列问题：

(1)质壁分离指的是____________________________。分离后，在该实验中，质壁之间充满的是__________。

(2)在C和D的浓度下，叶片表皮细胞发生的质壁分离会自动复原的原因是_____________,与发生该现象有关的细胞器有___________________________（至少写两种）。

(3)在F浓度下，当叶片细胞发生质壁分离后，用清水不能诱使其复原，原因__________ 。

(4)根据该实验结果，万年青叶片表皮细胞的浓度约在____________之间。

(5)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图2所示).下列有关叙述正确的是（____）

A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

C.吸纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及到了杂交、自交和测交。下列相关叙述中正确的是：

A. 测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型

B. 测交和自交都可以用来判断一对相对性状的显隐性

C. 培育所需显性性状的优良品种时要利用测交和杂交

D. 杂交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】放射性同位素标记技术在生物科学研究中得到广泛运用。以下运用不恰当的是( )

A. 用15N标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，探究控制生物性状的遗传物质是否为DNA

B. 用15N或32P标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，研究有丝分裂过程中DNA的复制方式

C. 用3H标记的亮氨酸注射到豚鼠的胰腺腺泡细胞中，研究分泌蛋白的合成、加工和分泌过程

D. 用18O标记H2O、14C标记CO2，分别研究光合作用中O2的来源和C的转移途径

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关细胞的叙述中，不能体现结构与功能相适应观点的是

A. 肌细胞中的线粒体比脂肪细胞多，因为肌肉收缩需要消耗大量能量

B. 叶绿体与线粒体以不同的方式增大膜面积，以利于化学反应的进行

C. 哺乳动物成熟的红细胞不具有细胞核及细胞器，有利于其运输氧气

D. 马铃薯叶肉细胞和块茎细胞均可发生细胞呼吸且细胞质基质和线粒体均可产生C02

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是（）
A.添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落
B.实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌
C.实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化
D.实验设计思路是将S型细菌的各种组分分离，单独地、直接地现察各自的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】多营养层次综合水产养殖法（IMTA)是一种全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾，人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列与之相关的说法中正确的是

A. 贝类是分解者，海带是生产者

B. IMTA不利于的物质循环再生

C. IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品

D. 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的生产者数量更多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，具有很强的镇痛和消炎作用，能够起到降血压和降胆固醇的功效，应用前景广阔。请回答有关问题：

（1）根据辣椒素的性质，可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取决于_______，萃取加热时需安装冷凝回流装置，其目的是_____________________。萃取过程中应采用________加热，萃取液的浓缩可直接使用_____________。

（2）如果要用植物组织培养的方法对具有优良性状的辣椒进行大规模种植，常用_______培养基，该培养基与微生物培养基的不同点在于_____________________。在对外植体流水冲洗后，应先用70%酒精消毒，再用____________进一步消毒。

（3）接种外植体后，培养温度应控制在__________℃。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某同学按下表所示制成临时装片进行有关实验。

组别	材料	实验条件	观察内容
A	浸泡过的花生种子	清水、苏丹III染液、50％酒精	细胞中着色的小颗粒
B	人的口腔上皮细胞	X染液	线粒体
C	菠菜叶	清水	叶绿体
D	紫色洋葱鳞片叶外表皮	清水、解离液、0． 3g ／ml蔗糖溶液	质壁分离

将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，放在显微镜下观察。请回答以下问题：

（1）A组实验最后在显微镜下能看到______________色的脂肪颗粒，50%酒精的作用是 _______________________________。

（2）B组实验的X染液是_________________，显微镜下看到的线粒体是______________色；藓类叶片是不是观察线粒体的适合材料？为什么？______________________________。

（3）在C组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮细胞，原因是___________________；图中ABCD四组中要求观察对象处于“生活”状态的是_______________________。

（4）在D组实验中显微镜下看不到质壁分离现象，原因是 _________________被破坏，失去了选择透过性。若要鉴定鸡蛋清中的蛋白质，则所用试剂为________________。试剂与蛋白质混合后出现_____________色反应。

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学