分析 分析甲图:甲图表示遗传信息的翻译过程,该过程需要以mRNA为模板,需要tRNA转运氨基酸,需要以氨基酸为原料,需要酶和能量,产生是核糖体.
分析乙图:乙图表示tRNA的三叶草结构,其一段相邻的3个碱基构成反密码子,能与密码子互补配对.
解答 解:(1)甲所示为翻译过程;图乙是tRNA的结构示意图.
(2)图乙中的反密码子为ACG,根据碱基互补配对原则,其对应的密码子是UGC.
(3)密码子是mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基;翻译从起始密码子开始,直到阅读取到终止密码子时,蛋白质的合成才中止.
故答案为:
(1)翻译 tRNA
(2)UGC
(3)mRNA 终止
点评 本题结合图解,考查遗传信息的转录和翻译,要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子,使之更加符合人类需要 | |
B. | 蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作 | |
C. | 蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质 | |
D. | 蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别(人数) | 平均年龄(岁) | 吸毒(年) | 吸毒量(g/d) | LH(mlu/ml) | FSH(mlu/ml) | T(mlu/ml) |
健康者(30) | 23 | - | - | 4.65 | 6.3 | 6.51 |
吸毒者(17) | 32 | 平均4 | 平均1.5 | 1.44 | 2.86 | 4.08 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用富含纤维素的培养基进行选择培养 | |
B. | 将培养基和实验器材进行严格的消毒灭菌 | |
C. | 将提取的胃液进行系列稀释后接种培养 | |
D. | 接种后在适宜温度和充足氧条件下培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因 | |
B. | 一种基因探针能检测水体中的各种病毒 | |
C. | 基因诊断的基本原理是DNA分子杂交 | |
D. | 原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 上述过程不需巨噬细胞参与 | B. | Ⅰ型糖尿病由基因突变引起 | ||
C. | 上述过程属于细胞免疫 | D. | Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群在理想环境中所能达到的最大数量称为环境容纳量,环境容纳量恒定不变 | |
B. | 竞争是不同种生物相互争夺资源和空间等,结果是一方占优势,另一方逐渐消亡 | |
C. | 物质循环和能量流动是生态系统主要功能,二者特点不同,是两个独立的过程 | |
D. | 退耕还林的同时要兼顾农民的收入问题,遵循的是生态工程建设的整体性原理 |
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