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    限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离纯化而来，其作为防御性工具可切断外源DNA保护自身，限制酶不会切断自身DNA的原因可能有（　　）
    A、自身DNA中无其识别的特异性回文序列
    B、自身DNA中的特异性回文序列已被甲基化修饰
    C、自身DNA与外源DNA空间结构不同
    D、自身DNA分布在细胞核中限制酶接触不到
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：在长期的进化过程中原核生物形成了一套完善的防御机制，以保持自身遗传的相对稳定性．当外源DNA侵入后，限制酶就将其切割掉，使外源DNA不能发挥遗传效应，而且限制酶往往与一种甲基化酶同时成对存在，它们具有相同的底物专一性，具有识别相同碱基序列能力．甲基化酶的甲基供体为S-腺苷甲硫氨酸，甲基受体为DNA上的腺嘌呤与胞嘧啶．当限制酶作用位点上的某一些碱基被甲基化修饰后，限制酶就不能再降解这种DNA了．这样在含有某种限制酶的原核生物的细胞中，其DNA分子中不具备这种限制酶的识别切割序列，或者通过甲基化酶将甲基转移到所识别序列的碱基上，使限制酶不能将其切开．所以限制酶只降解外源入侵的异种DNA，而不分解自身DNA．据此答题．
    解答： 解：A、限制酶不切割自身DNA分子的原因之一是自身DNA分子中无其识别的特异性回文序列，A正确；
    B、限制酶不切割自身DNA分子的原因之一是自身DNA分子中的特异性回文序列已被甲基化修饰，B正确；
    C、自身DNA与外源DNA结构相同，C错误；
    D、原核生物没有成形的细胞核，D错误．
    故选：AB．
    点评：本题考查限制酶的相关知识，要求考生识记限制酶的来源、特点及作用，能结合所学的知识合理推断限制酶不切割自身DNA分子的原因，再作出准确的判断，属于考纲理解层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    白化病是一种人类常染色体遗传病，一对无病的夫妇所生的三个孩子中有两个为白化病患者，那么他们所生的第四个孩子患白化病的概率是（　　）
    A、0
    B、1
    C、
    1
    2
    D、
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程的操作步骤：
    ①目的基因与运载体结合   ②将目的基因导入受体细胞   ③目的基因的检测与鉴定   ④提取目的基因
    ．正确的操作顺序是（　　）
    A、③②④①B、②④③①
    C、④①②③D、③④①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲是生态系统中碳循示意图，图中“→”表示碳元素的流动方向．

    （1）在图甲表示的生态系统中，分解者是
     
    （用字母表示），C→A表示的生理过程是
     
    ．
    （2）能量生物群落中流动的形式是
     
    ，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以
     
    形式进行的．
    （3）如果用图乙表示该生态系统的能量金字塔，请将碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中．
    （4）若上述生态系统代表农田生态系统，农民下田拔草，捕捉害虫，喷洒农药，目的是
     
    ．
    （5）若上述生态系统代表农田生态系统，若干年后该弃耕农田中长出小灌木丛，以至演替出森林，我们把这样的演替类型称为
     
    ．
    （6）若该生态系统能量流动传递效率为10%，下列对此理解正确的是
     

    A．上一营养级约有10%的个体被下一营养级吃掉
    B．上一营养级约有10%的能量流到下一营养级
    C．每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90%
    D．分解者能量约占生产者能量的10%
    （7）温室效应的根本原因是碳循环受阻，请分析导致温室效应的具体原因
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为与白化病有关的遗传系谱图，基因用A、a表示，据图分析回答问题：

    （1）该遗传病是受
     
    （“常”或“X”）染色体上的
     
    （“显”或“隐”）性基因控制的．
    （2）图中Ⅰ2的基因型是
     
    ，Ⅱ4的基因型为
     
    ．
    （3）图中Ⅱ3的基因型为
     
    ，Ⅱ3为纯合子的几率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    可以通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有（　　）
    A、镰刀型细胞贫血症
    B、青少年型糖尿病
    C、猫叫综合症
    D、21三体综合征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为（　　）
    A、显、隐性个体的比例是1：1
    B、显、隐性个体的比例是3：1
    C、都是隐性个体
    D、都是显性个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一个性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色（Y）对绿色（y）为显性．下图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1）分别作为父母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（　　）
    A、①、②和③都是黄色子叶
    B、③的子叶颜色与F1相同
    C、①和②都是黄色子叶
    D、③是绿色子叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为与白化病有关的某家族遗传系谱图，致病基因用a表示，据图分析回答下列问题：
    （1）该遗传病是受
     
    （填“常染色体”或“X染色体”）上的隐性基因控制的，其遗传方式遵循
     
    定律．
    （2）图中I2的基因型是
     
    ．
    （3）图中Ⅱ3为纯合子的几率是
     
    ．
    （4）若Ⅱ3与一个基因型为Aa的女性婚配，所生的第一个儿子为白化病人，则第二个孩子为白化病女孩的几率是
     
    ．

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