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    【题目】电突触是突触的一种类型，与化学突触不同，电突触的突触膜通过缝隙连接，含有多个通道蛋白，带电离子可通过通道传递电信号，如图所示。下列有关兴奋通过电突触时的叙述中，正确的是：

    A．突触前膜释放神经递质

    B．突触后膜可发生电位变化

    C．发生“电信号→化学信号”的转变

    D．兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：据图可知，电突触的传递依靠电信号，没有神经递质的释放，A错误；图中电突触的突触前膜和后膜都发生了电位变化，没有化学信号，B正确、C错误；由于电突触的突触前膜没有突触小泡，不借助于神经递质，且突触间隙两侧的膜是对称的，因此构成电突触的两个神经元中，任何一个神经元产生的兴奋均可以传给另一个神经元，D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】血糖平衡对于保证机体各种组织器官的能量供应具有重要意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。

    I.下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。据图分析回答：

    （1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞膜上相应的_______结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到____________________的影响。

    （2）据图分析，胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后，一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成，促进__________进入细胞；另一方面促进细胞内蛋白质、脂肪等物质的合成。

    （3）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）。这些抗体作用于特定靶细胞，导致血糖过高。从免疫学角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于_________病。若患者体内只存在异常抗体2，则其体内胰岛素浓度将____（＞、＜、＝）正常人体内胰岛素浓度。

    II. 人类糖尿病的发病机理十分复杂，下图是Ⅰ型、Ⅱ型两种糖尿病部分发病机理示意图，请回答：

    （1）图中①表示的物质是_________。②表示的结构是____________。正常情况下，当血糖浓度升高时，结构②活动加强，据图分析，影响②发挥作用的主要物质和结构有ATP、___________和______________。

    （2）在临床中____________（填Ⅰ型或Ⅱ型）糖尿病不能通过注射胰岛素治疗。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是

    A. ①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

    B. 乙酰胆碱可以存在于②中

    C. ①与②、④相比含有较多的蛋白质

    D. 正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于①中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在如图①、④两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中错误的是：

    A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

    B. 如果B受刺激时C兴奋，A和B同时受刺激时C不兴奋，则A释放的是抑制性递质

    C. ②处给予一个刺激，其膜外电位将由正变为负

    D. 如刺激③点，电流计的指针会偏转2次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下左图表示神经纤维在静息和兴奋状态下K＋跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。右图表示兴奋在神经纤维上的传导过程。下列有关分析正确的是

    A. 图②处K＋通道开放；④处Na＋通道开放

    B. 左图运输K＋的载体蛋白甲和通道蛋白乙也都能运输Na＋

    C. 左图 A侧为神经细胞膜的内侧，B侧为神经细胞膜的外侧

    D. 图兴奋传导过程中，动作电位随着传导距离的增加而衰减

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某二倍体动物细胞有丝分裂过程中核DNA和染色体数的变化曲线示意图，其中A～D时期为分裂间期。下列分折不正确的是

    A.细胞在B～C时期发生染色体复制，染色体数不增加

    B.处于D～E时期的细胞，细胞内的核仁逐渐解体

    C.姐妹染色单体彼此分离使染色体数在F～G时期加倍

    D.处于G～H时期的细胞内的染色单体数是处于E～F时期的一半

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是

    A. 图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值

    B. 图一可以得出酶具有高效性

    C. 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限

    D. 图三可以得出pH越小或越大酶活性越高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙表示两种细胞中遗传信息的表达过程，图丙是图乙中a的放大示意图。请分析并回答下列问题：

    （1）图中转录和翻译能同时进行的是图__________（填“甲”或“乙”）所示细胞。

    （2）转录过程可以准确地把DNA的遗传信息传递给mRNA，转录开始时，DNA分子中的_________断裂。要编码具有一定氨基酸序列的蛋白质与密码子有关，密码子是指__________，图甲、乙所示细胞共用一套遗传密码，说明__________________。

    （3）核糖体和mRNA的结合部位会形成__________个tRNA的结合位点，携带多肽的tRNA__________（填“会”或“不会”）先后占据核糖体的不同的tRNA结合位点。一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，这些核糖体形成的肽链是相同的，原因是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列曲线图中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们含义的叙述中正确的是（ ）

    ①M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度

    ②N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度

    ③Q点时，光照强度不再是限制光合速率的因素，CO2浓度是限制光合速率的环境因素

    ④P点前，限制光合速率的环境因素是光照强度（ ）

    A.①②B.①③C.③④D.②④

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