A. | 基因组的改变 | B. | 基因的选择性表达 | ||
C. | 细胞器数量和种类的变化 | D. | 细胞亚显微结构的变化 |
分析 关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的结果:使细胞的种类增多,功能趋于专门化.
解答 解:AB、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此基因组并没有发生改变,A错误,B正确;
C、细胞分化会导致细胞器数量和种类的变化,这是细胞分化的结果,不是细胞分化的实质,C错误;
D、细胞分化会导致细胞亚显微结构的变化,这是细胞分化的结果,不是细胞分化的实质,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个亲本都是纯合子 | |
B. | 高茎对矮茎为显性 | |
C. | 亲本中高茎豌豆作父本或母本实验结果不同 | |
D. | F2中既有高茎也有矮茎的现象叫做性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 因为藓类的叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍物镜观察 | |
B. | 用光学显微镜观察鸡成熟的红细胞,不能观察细胞核和线粒体等结构 | |
C. | 低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋 | |
D. | 视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在物镜上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中抗体(Y1)与胰岛B细胞膜上葡萄糖受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低 | |
B. | ②中抗体(Y2)直接攻击胰岛B细胞,导致胰岛B细胞死亡 | |
C. | ③中抗体(Y3)与靶细胞膜上葡萄糖受体结合,使胰岛素不能发挥作用 | |
D. | 在上述三种糖尿病中可以通过注射胰岛素进行治疗的为①和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 父亲的基因型为XBY | B. | 儿子的基因型为XBY | ||
C. | 母亲不携带红绿色盲基因 | D. | 女儿一定携带红绿色盲基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016辽宁葫芦岛第一高级高一下期初摸底考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在一定浓度的CO2和适当的温度条件下,测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率,结果如下表。据表中数据回答问题,当光照强度为3千勒克司时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为 ( )
光合速率与呼吸 | 光饱和时光照 | 光饱和时CO2吸收 | 黑暗条件下CO2释 | |
速率相等时光照 | 强度(千勒克 | 量(mg/100 Cm2 | 放量(mg/100 Cm2 | |
强度(千勒克司) | 司) | 叶•小时) | 叶•小时) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A、11.5 B、4 C、10.5 D、1.5
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