练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述错误的是（　　）
    A表示 a表示 b、c分别代表
    A 下丘脑 血浆渗透压升高 产生渴觉和抗利尿激素分泌增加
    B 棉铃虫种群 诱捕雄虫 性别比例失调和种群密度下降
    C 燕麦胚芽鞘 单侧光 生长素在尖端下部横向运输和向光弯曲生长
    D 人体B淋巴细胞 抗原刺激 浆细胞和记忆细胞的形成
    A、AB、BC、CD、D
    考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用,生长素的产生、分布和运输情况,人体免疫系统在维持稳态中的作用,种群的特征
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是生命活动调节过程，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水．另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低，A正确；
    B、诱捕雄虫使棉铃虫的种群的性别比例失调，同时种群密度下降，B正确；
    C、单侧光照射胚芽鞘，在尖端生长素横向运输，使背光侧生长素浓度大于向光侧，植物向光弯曲生长，C错误；
    D、抗原可直接刺激B细胞，使细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查生命活动调节过程，解题思路是根据模型，逐个比较排除．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究某地区自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况，研究小组获得如下结果．请根据表回答问题
    样地
    编号    		 生态系统
    类型    		 海拔（m） 优势树种的密度（株/hm2） 凋落物现存量（kg/hm2） N、P、K、Ca、Mg五种元素的年归还总量（kg/hm2?a）
    甲 常绿阔叶林 780 987 6807.97 352.84
    乙 常绿落叶阔叶混交林 1670 731 7118.14 323.77
    丙 落叶阔叶林 1970 530 6975.2 303.33
    丁 亚高山针叶林 2570 430 4250.67 243.98
    （注：森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面，作为分解者物质和能量的来源，借以维持生态系统功能的所有有机物的总量．）
    （1）自然保护区中各种生物在不同海拔高度的分布差异体现了
     
    （填种群、群落或生态系统）的结构特征，其意义是
     
    ．
    （2）用样方法调查某植物的种群密度时，为尽量减少实验误差，保证数据的科学性，应注意做到
     
    ．
    （3）依据表中数据分析，四块样地中恢复力稳定性最大的是
     
    （填编号），受生物内部因素和海拔梯度引起的气候变化等外部因素共同作用的影响，凋落物的养分归还量随海拔高度的增加呈现
     
    的趋势．
    （4）在无外界因素的干扰下，群落会演替到顶极群落阶段，即实现了生态系统的
     
    多样化、
     
    复杂化和功能完善化，此时群落的能量的输入与输出以及生产量和消耗量达到
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某50肽中有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图所示）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述，错误的是（　　）
    A、该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了8个氧原子
    B、若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列
    C、若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去4H2O个分子
    D、新生成的4条多肽链至少含有4个游离的羧基

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合图形分析，下列说法正确的是（　　）
    A、若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有线粒体
    B、若判断乙是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体
    C、甲、乙、丙均可以发生基因突变和染色体变异
    D、根据细胞中是否含有细胞核，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞两类

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与图形有关的说法，错误的是（　　）
    A、图甲为二倍体细胞处于有丝分裂后期，有8条染色体
    B、图乙所示细胞可能处于减数第一次分裂后期，此阶段发生同源染色体的分离
    C、图乙所示细胞可能处于有丝分裂中期，此阶段染色体着丝点发生分裂
    D、如果图丙表示精巢内的几种细胞，则某些B组细胞可发生联会并形成四分体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、将染色后的蝗虫精巢制成临时装片，在显微镜下可以观察到有丝分裂的细胞
    B、用健那绿染液对盐酸水解后的根尖细胞染色，可观察线粒体在根尖细胞中的分布
    C、检测酵母菌培养液中CO2的产生情况，可用溴代麝香草酚蓝水溶液代替澄清石灰水
    D、观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒，可用苏丹Ⅲ染液代替苏丹Ⅳ染液对脂肪染色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因工程和细胞工程的叙述，正确的是（　　）
    A、DNA连接酶和质粒都是构建重组质粒必需的工具酶
    B、运用克隆培养法多次传代培养细胞的过程中可能有少数细胞的基因型发生改变
    C、从愈伤组织获取的单细胞细胞质丰富、液泡大而细胞核小，具胚性细胞的特征
    D、培育乳腺分泌的乳汁含所需产品的转基因羊时，通常应将目的基因导入乳腺细胞中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（　　）
    A、华北地区种植的杨树林构成了一个种群
    B、群落演替过程中优势种不发生显著变化
    C、生态系统营养结构越复杂，抗外力干扰的能力越强
    D、发展生态农业可以实现物质和能量的循环利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    用显微镜观察生物标本时，由低倍镜换成高倍镜后，视野变化正确的是（　　）
    A、图象变大，视野变亮
    B、图象变大，视野变暗
    C、图象变小，视野变亮
    D、图象变小，视野变暗

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案