A. | 导致水草死亡的最主要原因是缺少无机盐 | |
B. | 藻类刚爆发时,若清晨采集水样检测,其pH可能低于7 | |
C. | 更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于正反馈调节 | |
D. | 藻类刚爆发时大量注入清水,清除污泥有利于生态修复 |
分析 藻类爆发,遮盖于水草上,导致水草缺少阳光死亡;清晨时藻类植物光合速率低,水样中二氧化碳含量多,pH可能低于7;更多水生生物死亡加重了水体污染,属于正反馈调节;藻类属于浮游植物,若投放食浮植物的鱼类会导致浮游植物减少,种植大型挺水植物,与藻类植物竞争,也会导致藻类植物减少,有利于修复生态环境.
负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化;正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最初所发生的变化.
解答 解:A、藻类爆发,遮盖于水草上,导致水草缺少阳光死亡,A错误;
B、清晨时藻类植物光合速率低,水样中二氧化碳含量较多,pH可能低于7,B正确;
C、更多水生生物死亡加重了水体污染,属于正反馈调节,C正确;
D、藻类刚爆发时大量注入清水,清除污泥有利于生态修复,D正确.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 以石油为唯一碳源的培养基筛选 | B. | 采用稀释涂布平板法分离菌种 | ||
C. | 称取和稀释土壤时应在火焰旁进行 | D. | 利用平板划线法对细菌进行计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 | |
B. | 种群基因频率改变一定有生物进化,生物进化不一定有新物种的形成 | |
C. | 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 | |
D. | 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外源脱落酸(ABA)可以促进乙烯的生成 | |
B. | 采摘番茄果实内的乙烯是在ABA的诱导下开始合成的 | |
C. | 施加脱落酸合成抑制剂会使番茄保存期缩短 | |
D. | 脱落酸与乙烯对果实成熟的调节作用是相互对抗的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤的生理活动都要消耗④产生的ATP | |
B. | 所有植物细胞均含有④和⑤ | |
C. | 分泌蛋白的形成需要经历核糖体、内质网、高尔基体,与线粒体无关 | |
D. | 内质网上的核糖体合成的蛋白质,会运送到高尔基体中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 | |
B. | 将癌细胞的细胞周期阻断在a→b段可以治疗癌症 | |
C. | 甲图中的b→a与丙图的b→a所用的时间不可能一样长 | |
D. | 观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选植物甲 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用来促进供体母牛超数排卵的是垂体分泌的促性腺激素 | |
B. | 采取胚胎分割移植技术可同时获得多个性状相同的家畜个体 | |
C. | 胚胎移植时应选用发育到桑椹胚期或囊胚期的胚胎 | |
D. | 试管牛和克隆牛的培育过程中均用到核移植技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂间期有DNA和中心体进行复制 | |
B. | 在分裂前期由细胞两极发出纺锤丝构成纺锤体 | |
C. | 在分裂中期染色体排列在细胞中央的细胞板上 | |
D. | 在分裂后期染色体和DNA数目均加倍 |
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