课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成
图1
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成.
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示.
供选试剂——①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液.
方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称:
使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
实验组 |
|
|
对照组 |
|
|
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的_________和_________.
图2
课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关.
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液;②放线菌素D(mRNA合成抑制剂);③亚胺环己酮(蛋白质合成抑制剂).
方法——设置三组,每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物.16小时后,其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D,另一组作为对照.
结果:三组实验结果汇总于图3.
图3
讨论:①曲线b和c分别表示加入_________和_________后生成物量的变化.
②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环己酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的_________过程.
③曲线b和c不同的原因是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
科目:高中生物 来源: 题型:071
大麦种子结构如下图1(a)发芽时,胚产生赤霉素.有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量.有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成
图1
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成.
实验:供选材料——表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示.
供选试剂——①蒸馏水;②适当浓度的赤霉素溶液.
方法——请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称:
使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
实验组 |
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对照组 |
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结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的_________和_________.
图2
课题二:赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关
假设:赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关.
实验:材料——同课题一
试剂——①适当浓度的赤霉素溶液;②放线菌素D(mRNA合成抑制剂);③亚胺环己酮(蛋白质合成抑制剂).
方法——设置三组,每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组,定量测定生成物.16小时后,其中两组分别加入亚胺环己酮和放线菌素D,另一组作为对照.
结果:三组实验结果汇总于图3.
图3
讨论:①曲线b和c分别表示加入_________和_________后生成物量的变化.
②加入放线菌素D,最终和加入亚胺环己酮一样,都能抑制生成物形成,说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中,赤霉素的作用是影响基因表达的_________过程.
③曲线b和c不同的原因是__________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水一中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题
I (6分) 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是 _ __。
II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂──①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称
| 使用材料 | 加入试剂 | 测定物名称 |
实验组 | | | |
对照组 | | | |
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科目:高中生物 来源:2014届安徽六校教育研究会新高三素质测试生物卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关赤霉素的问题:
(1)用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短。说明在赤霉素具有 的作用。
(2)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如右图所示。由图分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 (a点、b点、c点)。根据上述实验分析赤霉素促进茎伸长的可能原因是 。
(3)生长素(IAA )可影响豌豆幼苗茎内赤霉素的合成。如下图所示,图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。
试分析:去掉顶芽后豌豆幼苗茎内GA1、GA29这2种赤霉素的含量变化是 。
(4)大麦种子是酿造啤酒的主要原料之一,其结构如图1所示,胚乳中贮存的营养物质主要是淀粉。用赤霉素处理大麦可诱导大麦产生α-淀粉酶。请分析回答:
①研究人员用大麦种子做了如下实验:将形态大小相似的大麦种子分成4等份,分别作如下处理后培养。
由 组实验对照可以推出赤霉素的产生部位是大麦种子的 ,其作用的靶细胞位于大麦种子的 。通过测定大麦种子萌发过程中 含量的变化可检测α-淀粉酶活性。
②在研究赤霉素作用机理的实验中得到如图2所示的结果,此结果说明种子萌发过程中赤霉素的作用是促进 来促进α-淀粉酶的合成,从而促进种子萌发。
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科目:高中生物 来源:2014届甘肃省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
I (6分) 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:
(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是 _ __。
II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。
假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂──①蒸馏水 ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称
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使用材料 |
加入试剂 |
测定物名称 |
实验组 |
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对照组 |
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结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。
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