A、Fe Mn Zn Mg |
B、Zn Cu Mg Ca |
C、Zn Cu B Mn |
D、Mg Mn Cu Mo |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、a和b为一个细胞周期 |
B、遗传物质平分一般发生在b段或d段 |
C、b和c为一个细胞周期 |
D、a段或c段结束DNA含量增加一倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、选择植物生长稀少处取样 |
B、选择植物生长茂盛处取样 |
C、取最大值作为该种群密度 |
D、根据地段的形状确定取样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 |
B、病毒没有细胞结构,它的生命活动与细胞无关,故不属于生命系统的结构层次 |
C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,但生命系统的结构层次中有非生物成分 |
D、生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 |
B、如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域,则可以有效促进癌细胞凋亡 |
C、IAPs的合成可以不受基因的控制 |
D、RING区域的功能最可能是抑制细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、消化 呼吸 神经 内分泌 |
B、消化 呼吸 循环 泌尿 |
C、循环 泌尿 消化 神经 |
D、呼吸 内分泌 循环 运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无丝分裂是真核细胞增殖方式之一 |
B、无丝分裂不进行DNA复制 |
C、分裂过程无染色体和纺锤丝的形态变化 |
D、蛙的红细胞通过无丝分裂进行增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胃蛋白酶催化蛋白质水解时需要适宜的温度、pH和ATP供能 |
B、在细胞质内合成的酶也可在细胞核内发挥作用 |
C、利用过氧化氢酶能分解H2O2的原理来探究温度对酶活性的影响 |
D、细胞内的酶都是在核糖体上合成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、如果子代植物自交,后代有两种表现型,说明该植物A和a、B和b这两对等位基因的遗传不遵循孟德尔的基因分离定律 | ||
B、如果两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,让子代植物接受aabb植株的花粉,形成的后代基因型有4种,且比例为1:1:1:1 | ||
C、如果子代植物自交,且遵循自由组合定律,产生的后代有四种表现型,则后代中表现型不同于该子代植物的个体所占比例可能为
| ||
D、如果该植物的性别决定方式属于XY型,且A和a位于性染色体上,则不能确定基因型为AaBb的植株一定是雌性个体 |
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