A、囊泡膜是一种生物膜,其基本骨架是磷脂双分子层 |
B、囊泡接受、传递和投放物质等精准行为都是受基因控制的 |
C、特殊囊泡--突触前膜内的突触小泡所释放的神经递质,在神经细胞之间传递神经信息 |
D、核糖体合成的蛋白质,经内质网、高尔基体、囊泡和细胞膜的运输、加工和分泌时,共通过5层膜结构 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生产者 | B、初级消费者 |
C、分解者 | D、食物链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②过程的反应场所是线粒体内膜 |
B、癌细胞与正常细胞相比①②过程明显增强 |
C、M代表一种载体,能运输葡萄糖、氨基酸等物质 |
D、①过程形成的五碳糖可作为细胞大量增殖的原料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在t2-t3时间内,甲种群的出生率小于死亡率,乙种群的出生率大于死亡率 |
B、在t3时,甲种群的种群密度最小,在t4时,乙种群的种群密度最大 |
C、在t3-t5时间内,甲种群的年龄组成类型是稳定型,乙种群的年龄组成类型是增长型 |
D、若甲种群为某种害虫,则在tl一t2都是积极防治时期,其中t2时防治的效果最好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞 |
B、可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征 |
C、具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞核 |
D、神经元、突起、细胞体、轴突、树突、突触小体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料 |
B、观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料 |
C、使用样方法调查种群密度必须注意取样的随机性 |
D、观察细胞减数分裂的最佳材料是蝗虫的卵巢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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