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下列各项不能看作一个生命系统的是(  )
A、人的身体
B、培养基上滋生的细菌和真菌
C、人工合成的脊髓灰质炎病毒
D、发生水华的池塘
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈.其中细胞是最基本的生命系统结构层次,生物圈是最大的结构层次.
①细胞:细胞是生物体结构和功能的基本单位.
②组织:由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成.
③器官:不同的组织按照一定的次序结合在一起.
④系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起.
⑤个体:由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物.
⑥种群:在一定的自然区域内,同种生物的所有个体是一个种群.
⑦群落:在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落.
⑧生态系统:生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体.
⑨生物圈:由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成.
解答: 解:A、人的身体属于个体层次,A正确;
B、培养基上滋生的细菌和真菌属于群落层次,B正确;
C、人工合成的脊髓灰质炎病毒不属于生命系统,C错误;
D、发生水华的池塘属于生态系统,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查生命系统的结构层次,只有考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

反射弧通常由
 
 
 
 
、效应器五部分组成.

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科目:高中生物 来源: 题型:

由150个氨基酸构成的蛋白质有两条肽链,则该蛋白质至少含氨基、羧基分别是(  )
A、1和1
B、2和2
C、149和149
D、148和148

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞中最常见的二糖和多糖分别是(  )
①乳糖和葡萄糖   ②乳糖和麦芽糖   ③蔗糖和麦芽糖   ④糖原和纤维素   ⑤植物淀粉和纤维素.
A、①④B、③⑤C、③④D、②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图物质中,有的属于构成人体蛋白质的氨基酸,有的不是,若将其中构成人体的氨基酸缩合成化合物,则其含有的氨基、羧基和肽键数目依次是(  ) 
A、2、2、2
B、3、2、3
C、3、4、2
D、4、3、3

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因研究最新发现表明:人与小鼠的基因约98%~99%相同,则人与小鼠DNA碱基序列相同的比例是(  )
A、1%~2%B、80%
C、99%D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物,原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
②醋酸杆菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
③肝炎病毒的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
④有些细菌的遗传物质是在染色体上.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

假如检测得知一个DNA分子某种碱基的数目为x,其占碱基总数量比例为y,以下推断正确的是(  )
A、该DNA分子的碱基之间的氢键数是
x+xy
y
3x
2y
-x
B、嘌呤与嘧啶的比例为
x
1-y
C、与被测碱基互补的碱基比例为(
1-y
2
D、与被测碱基不互补的碱基数目为
x
y-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,结果如图.
(1)培养番茄的溶液中Mg2+、Ca2+浓度
 

(2)水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度升高的原因是在培养过程中,水稻吸收水分较其他离子
 
,吸收Ca2+、Mg2+
 

(3)材料表明,根对离子的吸收具有
 
性,这一特性与细胞膜上
 
有关.

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