分析 分析:探究实验满足的原则:对照原则、单一变量原则.
实验的一般步骤:①分组编号,②进行不同的处理(单一变量,设置对照),③观察记录实验结果.酶的特性主要四点:
1、酶具有高效率的催化能力;其效率是一般无机催化剂的10的7次幂~~10的13次幂.
2、酶具有专一性;(每一种酶只能催化一种或一类化学反应.)
3、酶在生物体内参与每一次反应后,它本身的性质和数量都不会发生改变(与催化剂相似);
4、酶的作用条件较温和.据此解答.
解答 解:(1)在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度.
(2)①课题二,探索果胶酶催化果胶水解适宜的pH,实验自变量为:pH值.分析两种方法可知方法二比较科学,因为其操作能确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH.
②用曲线图的方式记录实验结果,在现有的条件下,当横坐标表示pH,纵坐标表示果汁澄清度.根据酶的作用条件较温和可得最可能是实验结果的曲线图为甲.甲图中曲线最高处对应的横坐标上的点标上m,具体见答案.
故答案为:
(1)出汁率 澄清度
(2)①方法二 方法二的操作能够确保酶的反应环境从一开始便达到实验预设的pH环境(或方法一的操作会在达到预定pH之前就发生了酶的催化反应)
②果汁体积(或果汁澄清度) 甲 如下图所示:
点评 本题考查酶的特性、探究实验的相关知识,意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
蛋白质是细胞中重要的有机化合物,以下关于蛋白质的说法正确的是
①所有的酶都是蛋白质
②大多数抗体是蛋白质
③所有的抗原都是蛋白质
④部分激素是蛋白质
⑤生物膜上的载体都是蛋白质
⑥神经递质都是蛋白质
A.①②⑤ B.②③④⑤ C.④⑤ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三盆麦苗长势相近 | B. | 甲与丙长势相近 | ||
C. | 甲长势比乙、丙差 | D. | 甲、乙长势都比丙好 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离 | |
B. | 采用样方法和标志重捕法可分别调查植物的种群密度和动物的丰富度 | |
C. | 利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及细胞有丝分裂,细胞需保持活体状态 | |
D. | 蔗糖溶液浓度由0.3g/mL升到0.5g/mL时,植物细胞质壁分离与复原的效果都会更加明显 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所含的能量最多 | B. | 最容易被吸收利用 | ||
C. | 所起的作用最大 | D. | 构成有机物的基本骨架 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4和9 | B. | 4和27 | C. | 8和27 | D. | 32和81 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人的成熟红细胞 | B. | 神经细胞 | C. | 白细胞 | D. | 鸡的血细胞 |
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