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    （14分）随着人们生活水平的提高，乳制品需求越来越大，为了扩大生产，提高产崽率，要进行良种牛的培育。下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：

    （1）用________激素处理使供，受体母牛同期发情。

    （2）冲卵实质上是用特定装置将供体母牛子宫内的________冲洗出来。

    （3）从A到E中，适宜于牛的胚胎移植时期有________。

    （4）图中标号3为________，它将来发育为胎膜和胎盘。

    （5）若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？为什么？_____________________

    （6）若对A细胞利用基因工程技术加以改造，将人的血清白蛋白基因导入，在成体的雌牛的乳汁中提取出人血清白蛋白。该基因工程操作的基本步骤是___________________________。

    （7）对于植物来说，导入外源基因，容易引起基因污染，科学家就将外源基因导入叶绿体或线粒体内，原因是________________________________________________________________________。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为动物细胞亚显微结构模式图，根据图示回答下列问题：（括号内填写图中相应的编号，横线上填相应结构的名称）
    （1）动物细胞内合成蛋白质的细胞器是[10]核糖体．
    （2）细胞内物质运输的通道是[3和6]内质网．
    （3）图中[7]核仁与细胞内[10]核糖体的形成有关．
    （4）进行有氧呼吸、产生大量ATP的细胞器是[1]线粒体．
    （5）与细胞分泌物的加工、形成、转运和排出有关系的细胞器是[9]高尔基体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．基因疫苗指的是DNA疫苗，是将编码外源性抗原的基因插入到含真核表达系统的质粒上，然后将质粒直接导人人或动物体内，让其在宿主细胞中表达抗原蛋白，诱导机体产生免疫应答．回答下列问题：
    （1）要获得编码抗原的基因，首先要提取出病原体的DNA或RNA，并将RNA逆转录成DNA，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR方法．
    （2）将抗原基因插入质粒的过程，即构建基因表达载体的过程，通常一个基因表达载体的组成，除了抗原基因（目的基因）外，还有启动子、终止子、标记基因．
    （3）一般将重组质粒利用显微注射（或基因枪法）的方法送人受体细胞，进入细胞核并表达抗原蛋白．
    （4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生体液免疫和细胞免疫（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）．
    （5）一个质粒载体可插人多个抗原基因组成多价疫苗，导人这样的疫苗可达到预防多种疾病的目的．
    （6）基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的．基因治疗是把正常基因导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．一对表现型正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的男孩．已知该病由一对等位基因（B和b）控制，基因B和b可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上．在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，请分析回答：
    （1）该遗传病由隐性（填“显性”或“隐性”）基因控制．
    （2）基因B和b的遗传遵循基因的分离定律．
    （3）若这对等位基因在常染色体上，该患病男孩的基因型是bb．
    （4）若这对等位基因在X染色体上，该患病男孩的基因型是XbY；其致病基因来自亲代中的母亲（填“父亲”或“母亲”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量．据图判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中Q表示牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量
    B．Q2的能量是表示牲畜用于生长、发育、繁殖的能量
    C．当鼠全部被消灭后，在该食物网中鹰至少会获得0.01Q的能量
    D．当此生态系统处于相对稳定状态时，Q=Q1+Q2+Q3

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是人工授精和体外受精的区别（ ）

    A．人工授精能更有效地发挥公畜的优良特性

    B．体外受精能更有效地发挥母畜的繁殖潜能

    C．人工授精和体外受精的本质不同

    D．人工授精的精卵结合在母畜体内，而体外受精的这一过程在母畜体外

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因 （kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（ ）

    A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶

    B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株

    C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点

    D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列选项中，不需要采用植物组织培养技术的是 （ ）

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株

    C．利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株

    D．利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年山西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    2003年，我国首创的基因治疗药物“今又生”被准上市，其本质是利用腺病毒和人p53基因拼装得到的重组病毒。人的P53蛋白可对高危癌前病变的DNA损伤进行修复，对DNA损伤无法修复的细胞，P53蛋白则诱导其进入冬眠状态或细胞凋亡。“今又生”的载体采用毒性极弱的第一代人5型腺病毒，其基因不整合到宿主细胞基因组中，无遗传毒性；载体经基因工程改造后，只对细胞实施一次感染，不能复制，无环境污染。

    根据以上信息，完成下列问题：

    （1）从题中分析，在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，科学家选择性的放弃了一般的载体都应该具有的___________________。

    （2）P53功能蛋白是由4条完全相同的肽链组装而成，每条肽链由393个氨基酸缩合而成。若考虑到翻译过程起始密码和终止密码的存在，则p53基因至少应该含有____________个核苷酸。在形成P53蛋白时，需要脱去___________个水分子，此时核糖体上不含有下列哪种结构___________。

    A．密码子

    B．反密码子

    C．核糖核苷酸

    D．脱氧核苷酸

    （3）试举一种人体中不含p53基因的细胞：_______________________。

    （4）已知P53蛋白微量高效，只需极微量就可以完成功能，p53基因位于常染色体上。某男谢某表现型正常，但在他还是一个受精卵时，一条染色体上的p53基因突变成为无功能的假基因。若谢某和一个无遗传病史正常女性结婚，生下一儿晓东，晓东长大后娶了一个因p53突变导致的“易患癌症者”吴婷婷，晓东和婷婷准备生个娃娃，他们的娃娃是“易患癌症者”的概率应为__________________。

    （5）婷婷为了治病，接受了“今又生”的基因治疗。在她接受注射后两个月，从她血液中提取了P53蛋白做了电泳分析，以便和治疗前对比。但是婷婷慌乱中把治疗前后的底片搞混淆了，两张底片分别如下图所示，请帮婷婷判断，她的治疗_________（是、否）有效，__________（左、右）边那幅图是治疗后的电泳分析图。

    婷婷经过“今又生”注射后，仍然不幸的在三十五岁就患了癌。根据已有资料判断，她的治疗效果不显著的最可能原因是：（ ）

    A．p53基因没有整合到体细胞中

    B．p53基因没有转录出mRNA

    C．p53基因没有表达出P53蛋白

    D．注射浓度或注射次数不够

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