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    生物中缺失一条染色体的个体叫单体（2n-l）．大多数动物的单体不能存活，但在黑腹果蝇 （2n=8）中，点状染色体 （4号染色体）缺失一条也可以存活，而且能够繁殖后代，常用来进行遗传学研究．分析回答：
    （1）从变异类型看，单体属于
     
    ．某4号染色体单体果蝇体细胞染色体组成如右图所示，该果蝇所产生的配子中的染色体数目为
     
    ．
    （2）果蝇群体中存在短肢个体，短肢基因位于常染色体上，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，Fl自由交配得F2，子代的表现型及比例如下表所示．
    短肢正常肢
    F1085
    F279245
    非单体的纯合正常肢雌雄果蝇互交，后代产生了4号染色体单体的正常肢果蝇（不考虑基因突变），欲利用其探究短肢基因是否位于4号染色体上．实验步骤如下：
    ①非单体的短肢果蝇个体与该4号染色体单体的正常肢果蝇交配，获得子代；
    ②统计子代的性状表现并记录．
    实验结果预测及结论：
    若子代果蝇
     
    ，则说明短肢基因位于4号染色体上；
    若子代果蝇
     
    ，则说明短肢基因不位于4号染色体上．
    考点：染色体数目的变异,伴性遗传
    专题：
    分析：1、生物中缺失一条染色体的个体叫单体，因此从变异类型看，单体属于染色体（数目）变异．
    2、由于短肢基因位于常染色体上，且短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1全为正常肢，F1自由交配得F2正常肢：短肢=3：1，因此短肢为隐性，正常肢为显性．设正常肢和短肢基因分别为A和a，若非单体的短肢果蝇个体（aa）与纯合正常肢4号染色体单体果蝇（A0）交配，获得子代果蝇正常肢：短肢=1：1，则短肢基因必位于4号染色体上，否则短肢基因不位于4号染色体上．
    解答： 解：（1）单体缺失一条染色体，属于染色体数目变异．果蝇单体的体细胞中含有7条染色体，产生的配子中的染色体数目为4和3．
    （2）从表格中可看出，短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1，都是正常肢且子二代中正常肢：短肢=3：1，所以显性性状为正常肢．
    要探究短肢基因是否位于4号染色体上，采用假设推理法，如果短肢基因位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为A，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇的表现型及比例为正常肢Aa：短肢a=1：1；如果短肢基因不位于4号染色体上，则4号染色体单体的正常肢果蝇的基因型为AA，与非单体的短肢果蝇个体aa交配，子代果蝇全为正常肢Aa．
    故答案为：
    （1）染色体数目变异   4和3  
    （2）正常肢：短肢=1：1  全是正常肢
    点评：本题综合考查染色体变异、基因位于染色体上的探究实验的相关知识及实验分析与设计的能力，意在考查考生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有丙氨酸、甘氨酸、精氨酸各若干，可以组成多少种三肽（　　）
    A、6种B、9种
    C、12种D、27种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A、细胞在分化过程中逐渐丧失发育成完整个体的潜能
    B、个体衰老是组成个体的细胞普遍衰老的过程
    C、细胞凋亡对多细胞生物完成正常发育起着重要作用
    D、致癌因子通过诱导基因突变而导致细胞癌变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（　　）
    A、甲、乙、丙属于原核生物，丁是真核生物
    B、乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体
    C、丙只有依赖其它生物的活细胞才能生活
    D、丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某高等动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，图乙是该动物一个细胞的局部结构模式图．请分析完成下列问题：（A、B、C表示生理过程，①～⑦表示时期）

    （1）该动物个体发育的起点是通过甲图中的[B]
     
    形成的，在个体发育过程中只进行[C]
     
    过程
    （2）姐妹染色单体分离发生在[
     
    ]（填数字）
     
    期和[
     
    ]（填数字）
     
    期．
    （3）乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[
     
    ]（填数字）阶段；图中有
     
    个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有
     
    条．若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是
     
    ．
    （4）乙图中1的主要成分是
     
    ．在观察细胞有丝分裂实验中可用
     
    对1进行染色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，神经、内分泌和免疫调节之间具有极为密切的联系，构成维持机体稳态的重要网络，完成一些生命活动的调节，如图所示．请分析回答下列问题．
    （1）神经、内分泌系统和免疫系统能通过不同的方式识别和应对机体内外的危险，神经、内分泌系统通过释放
     
    调节机体应对病原体感染的免疫应答水平；免疫系统则通过产生
     
    调节神经、内分泌系统的活性，从而构成了复杂的神经-体液-免疫调节系统．
    （2）下丘脑受到刺激时，可通过分泌
     
    引起垂体释放促肾上腺皮质激素（ACTH），通过血液循环，ACTH可促进
     
    释放糖皮质激素．在机体受到突然的刺激，包括精神和躯体的刺激（急性应激）时，通过下丘脑-垂体-肾上腺轴的作用，对
     
    等免疫细胞的功能产生明显的
     
    作用，甚至引起某些疾病．这是应激调节免疫功能的主要途径之一，它成为免疫调节中一条重要的
     
    调节通路．
    （3）一些免疫应答产生的细胞因子能与神经细胞膜上的
     
    结合，激活周围儿茶酚胺能感觉神经元．中枢神经系统接受感觉神经元传递的侵染信号，再通过传出神经元传递调节信号至被感染组织的交感神经元．该类神经元的末梢通过以类似
     
    的结构连接各类免疫细胞，并释放出
     
    来调节这些免疫细胞的免疫应答能力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是新陈代谢的主要场所．如图甲、乙分别是两类高等生物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）这两图表示的是细胞的
     
    （填“亚显微”或“显微”）结构模式图．
    （2）图甲中具有双层膜结构的细胞器是
     
    （填编号）；图乙中能够产生ATP的场所是
     
    （填编号）．
    （3）图甲、图乙所示的两细胞均经过有丝分裂过程形成．在有丝分裂过程中，两图表现不同的时期是
     
    期和
     
    期．
    （4）在图甲、图乙所示细胞中都存在，且含有核酸的细胞器有
     
    （填编号）．
    （5）（每空1分） 如果甲图表示洋葱根尖分生区细胞，请纠正三处不当之处
    ①
     
    ，②
     
    ，③
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题

    （1）甲图中具有核酸的结构有
     
    （填序号）．②上的
     
    在细胞互相识别时起重要作用．[4]
     
    增大了细胞内的膜面积，膜上面附着有多种
     
    ，有利于膜上化学反应的进行．
    （2）与甲细胞相比，乙细胞最显著的特点是
     
    ，该生物同化作用的类型是
     
    ．
    （3）一个完整的细胞周期从图丙中
     
    开始到
     
    为止．
    （4）实验中观察染色体形态和数目的最佳时期是图丙的
     
    段．
    （5）图丁表示细胞分裂的
     
    期，对应图丙中的
     
    段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对四分体的叙述正确的是（　　）
    A、一个细胞中含有4条染色体
    B、一个细胞中含有4对染色体
    C、一个细胞中含有4条染色单体
    D、一对同源染色体含4条染色单体

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