分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH:36.5℃±0.5℃;适宜的pH:7.2~7.4.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
3、将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成动物个体.用核移植的方法得到的动物称为克隆动物.
解答 解:(1)在动物细胞培养的合成培养基中,通常需加入动物血清等天然成分.在进行细胞原代培养时会出现细胞贴壁生长和细胞接触抑制现象.向培养液中加入适量的抗生素,可以防止细胞培养过程中细菌的污染.
(2)将目的基因导入动物细胞常用显微注射法.
(3)核移植过程中,去掉卵母细胞细胞核的目的是保证克隆动物的核遗传物质全部来自供体细胞的细胞核.原代培养10代以内的细胞能保持正常的二倍核型,因此所用的供体细胞一般都选用原代培养10代以内的细胞.
(4)由于生物的性状受细胞核和细胞质中遗传物质共同控制、生物的性状还受环境因素的影响、胚胎成纤维细胞的遗传物质有近一半来自配种的公牛等,因此重组细胞2在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内会生出与图中的黑白花奶牛性状并不完全相同的犊牛.
(5)单克隆抗体的制备过程中,将骨髓瘤细胞和免疫过的B细胞融合构建重组细胞(杂交瘤细胞).
故答案为:
(1)血清 细胞贴壁生长 抗生素
(2)显微注射法
(3)供体细胞的细胞核 二倍体核型
(4)生物的性状受细胞核和细胞质中遗传物质共同控制、生物的性状还受环境因素的影响、胚胎成纤维细胞的遗传物质有近一半来自配种的公牛等(5)骨髓瘤细胞和免疫过的B细胞
点评 本题考查动物细胞培养、核移植、单克隆抗体的制备的相关知识,要求考生识记动物细胞培养的过程、条件及相关应用,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是常染色体显性遗传,Ⅱ3为aa | |
B. | 可能是常染色体隐性遗传,Ⅱ3为Aa | |
C. | 可能是伴X染色体显性遗传,Ⅱ3为XaXa | |
D. | 可能是伴X染色体隐性遗传,Ⅱ3为XAXa |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若1表示真核细胞的生物膜系统,2-4可分别表示细胞膜、细胞器膜、细胞核膜 | |
B. | 若1表示基因工程所需的工具酶,2-4可分别表示限制酶、DNA连接酶、解旋酶 | |
C. | 若1表示真核细胞的分裂方式,2-4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 | |
D. | 若1表示可遗传变异的来源,2-4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素和抗体的分泌一样,都能体现生物膜具有一定的流动性 | |
B. | 激素、载体和酶等都可以重复使用 | |
C. | 激素只有与靶细胞的相应受体结合后才能发挥作用 | |
D. | 激素含量过多或过少都可能引起内环境稳态的失衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 单子叶植物、蚜虫、跳蝻等生物的种群密度都不适合采用样方法进行调查 | |
B. | 经过一次捕捉的动物更难被重捕到,会导致标志重捕法计算出的结果偏小 | |
C. | 密闭培养瓶中酵母菌的数量会呈“S”型增长,最终长期稳定在K值附近 | |
D. | 标志重捕法调查得到的种群密度一般不是最精确的现实反映 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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