A. | Dd×dd | B. | Ddtt×ddTt | C. | DdTt×ddTt | D. | DDTt×ddTt |
分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、逐对分析法:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.
解答 解:A、Dd×dd→后的性状分离比为1:1,A错误;
B、Ddtt×ddTt→后代的性状分离比为(1:1)×(1:1)=1:1:1:1,B错误;
C、DdTt×ddTt→后代的性状分离比为(1:1)×(3:1)=1:3:1:3,C错误;
D、DDTt×ddTt→后代的性状分离比为1×(3:1)=3:1,D正确.
故选:D.
点评 本题考查基因分离定律和基因自由组合定律,要求考生识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质,掌握逐对分析法的应用,并能准确计算出各选项后代性状分离比,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 增强突触后膜的通透性 | B. | 抑制突触后膜受体的功能 | ||
C. | 增强突触前膜的通透性 | D. | 抑制突触前膜递质的释放 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无膜结构 | B. | 膜结构是双层还是单层 | ||
C. | 是否普遍存在于动植物细胞中 | D. | 是否含有DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 | |
B. | 生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息 | |
C. | 生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 | |
D. | 促进同种植物插条生根效果相同的生长素浓度是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2次 | B. | 3次 | C. | 4次 | D. | 5次 |
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