A. | 用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成,可将细胞的细胞周期阻断在b→a | |
B. | 观察染色体最好的时期在b→a段中 | |
C. | 染色体的平均分配发生于b→a段 | |
D. | 细胞中染色体数量的加倍是在b→a |
分析 1、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程;真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期.
2、一个细胞周期=分裂间期(在前,时间长大约占90%~95%,细胞数目多)+分裂期(在后,时间短占5%~10%,细胞数目少).
3、分析题图:该图表示一个细胞周期,a→b是分裂间期,b→a是分裂期,a→b→a是一个完整的细胞周期.
解答 解:A、分裂间期进行DNA复制和有关蛋白质的合成,用药物抑制DNA的复制和有关蛋白质的合成,可将细胞的细胞周期阻断在分裂间期,即a→b,A错误;
B、有丝分裂中期染色体形态固定、数目清晰,因此观察染色体最好的时期在b→a段(分裂期)中,B正确;
C、有丝分裂后期染色体的着丝点分裂,染色体的平均分配,C正确;
D、有丝分裂后期染色体的着丝点分裂导致染色体数目加倍,D正确.
故选:A.
点评 本题结合细胞周期图,考查细胞周期的知识,考生识记细胞周期的概念,识记植物细胞有丝分裂过程中各时期的变化特点,能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上11月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是兴奋在神经元之间传递的示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)图中的[ ] 显示,相邻的两个神经元之间并不是直接接触的.
(2)兴奋在神经元之间能够传递,依靠的是[ ] 这种化学物质.
(3)由于这种化学物质只存在于突触前膜的 中,只能由突触前膜释放,与突触后膜上的特异 结合,因此,神经元之间兴奋的传递是 的.
(4)兴奋传递需要的能量主要来自[ ] .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
动物种类 | 光蝉 | 盐沼蝗 | 麻雀 | 田鼠 |
摄取量(I)(kJ•m-2•a-1 ) | 172.8 | 15.52 | 16.74 | 30.96 |
同化量(A)(kJ•m-2•a-1 ) | 115.06 | 5.73 | 15.06 | 28.03 |
呼吸量(R)(kJ•m-2•a-1 ) | 85.77 | 2.85 | 27.61 | |
净生产量(P)(kJ•m-2•a-1 ) | ||||
同化效率(A/I) | 0.67 | 0.37 | 0.90 | 0.91 |
生长效率(P/A) | ||||
R/A | 0.75 | 0.50 | 1.00 | 0.99 |
A. | 光蝉的净生产量(P)为29.29 kJ•m-2•a-1 | |
B. | 净生产量高则同化效率和生长效率都较高 | |
C. | 动物的生长效率影响着它在生态系统能量流动中的作用 | |
D. | 畜禽的同化效率和生长效率是影响养殖效益的重要因素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C、H、O、N、P是质粒、核糖体、ATP、细胞膜共有的化学元素 | |
B. | 黑藻、念珠藻、颤藻的遗传物质都是DNA | |
C. | 用双缩脲鉴定唾液淀粉酶可观察到溶液呈紫色 | |
D. | tRNA、抗体、限制酶、载体的作用都具有特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无性繁殖、无丝分裂和减数分裂 | B. | 有丝分裂、减数分裂和无丝分裂 | ||
C. | 有丝分裂、二分裂和无丝分裂 | D. | 细胞增殖、减数分裂和无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②④ | D. | ①⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因转录时的模板链是b链 | |
B. | a链中箭头所指碱基A突变为C,其对应的密码子变为CGA | |
C. | RNA聚合酶可以启动该基因在生殖细胞中表达 | |
D. | 该果蝇受精卵连续分裂三次,合成该基因需游离的腺嘌呤42个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该组织可能来自卵巢,乙细胞属于b组 | |
B. | a组细胞中染色体与DNA之比为1:2 | |
C. | b组细胞中可发生染色体的复制和自由组合等行为 | |
D. | c组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离 |
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