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18.下列有关生态系统功能的阐述中,错误的是(  )
A.二氧化碳进入生物群落需要能量的驱动
B.信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行
C.大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动
D.物质循环在生物群落与无机环境间进行,能量流动只能在生物群落内部进行

分析 生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,三者缺一不可;物质循环是生态系统的基础,能量流动是生态系统的动力,信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态; 信息传递是双向的,能量流动是单向的,物质循环具有全球性.

解答 解:A、二氧化碳进入生物群落的过程是光合作用和化能合成作用,前者需要光能驱动,后者需要化学能驱动,A正确;
B、信息传递伴随着物质循环和能量流动的进行,B正确;
C、大豆与根瘤菌间的种间关系体现了生态系统的能量流动,C正确;
D、物质循环和能量流动都是能在生物群落与无机环境间、以及生物群落内部进行,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生态系统的功能,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.将一萝卜去皮后切成大小相同的数个小条,测定长度后随机分成数量相等的几组,然  后放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验,一定时间后取出,再次测定每组萝卜条的长度并取平均值,得到下面的关系图.下列有关叙述正确的是
(  )
A.a浓度时,细胞内的蔗糖浓度与外界蔗糖溶液相等
B.图中萝卜条长度的变化说明细胞壁具有一定的伸缩性
C.a浓度之后原生质层紧贴细胞壁
D.a浓度之前蔗糖进入了细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图,其中①②③表示某些生理过程.下列分析错误的是(  )
A.获得植株B的育种方式优点是明显缩短育种年限,植株B纯合的概率为25%
B.该实验中涉及到的原理包括细胞的全能性、染色体变异、细胞增殖等
C.植株A、B为二倍体,发育起点不同,植株C属于单倍体,其发育起点为配子
D.基因重组发生在图中②过程,线粒体、高尔基体、核糖体等细胞器参与了③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关叙述正确的是(  )
A.只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素
B.植物生命活动调节中也存在神经调节
C.在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性
D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关人类对遗传探究历史的比较正确的一项是(  )
研究者研究方法研究对象结论
A孟德尔假说演绎法豌豆真核生物的核基因遗传遵循分离定律
B艾弗里微生物培养小鼠和肺炎双球菌小鼠体内的“转化因子”是DNA
C沃森和克里克模型构建法DNA的X光衍射照片DNA是遗传物质
D摩尔根假说演绎果蝇基因在染色体上
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.如图是利用现代生物工程技术培育高产荷斯坦奶牛的流程图,其中字母表示相关的过程,下列阐述中合理的是(  )
A.供体公牛、供体母牛、受体母牛都必须是遗传特性和生产性能优良的个体
B.从“C和D”过程的结果分析,图中“B→?”和“E→?”的最终目的是一样的
C.G过程的培养液中通常需加动物血清或血浆,以及通入95%的二氧化碳和5%的空气
D.在H过程之前必须进行胚胎的质量检查,J过程是对胚胎进行舍弃处理或冷冻保存

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图示哺乳动物成熟红细胞膜运输葡萄糖的过程,下列分析错误的是(  )
A.图中脂双层中的两层磷脂分子并不完全相同
B.甲侧常常会出现一些糖蛋白
C.图中的磷脂分子和蛋白质分子都能运动
D.该过程中载体蛋白的形状不会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于实验图示的叙述,不正确的是(  )
A.图①的四条色素带中溶解度最大的是 IV-黄绿色的叶绿素b
B.经图②所示操作后,显微镜下可见液泡体积变小紫色变深
C.要将图③中根尖分生区细胞移至视野中央,应将装片向左移动
D.图④中将物镜由甲转换成乙后视野将变暗

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.蔬菜研究所对某品种哈密瓜采用爬地栽培(贴地生长)和立架栽培(垂直向上生长)两种处理,分别测定不同栽培方式下不同节位叶片的净光合速率,结果如图所示.(说明:节位越低离根越近,叶片越成熟;反之离根越远,叶片幼嫩)

(1)本次实验处理中的自变量为栽培方式、叶位,
(2)光合作用中吸收光能的色素分布在叶绿体的类囊体(基粒)薄膜,这些色素能将光能转变为活跃的化学能并储存在ATP和[H]中.若要进行光合色素的提取和分离实验,应该选择叶位低(填“高”、“低”)的叶片作为实验材料.
(3)爬地栽培时植株水平生长,叶位高的叶片中叶绿素含量较低,导致叶片光合作用速率较低;同时由于呼吸作用速率较强,因此幼叶的净光合速率较低.
(4)立架栽培时植株垂直生长,据图分析,立架栽培(填爬地栽培或立架栽培)方式中,成熟叶的净光合作用较弱,其原因主要是立架栽培时成熟叶(被遮挡)光照较弱.

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同步练习册答案