A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:3:1:1 | D. | 1:1 |
分析 1、把成对的基因拆开,一对一对的考虑,不同对的基因之间用乘法,即根据分离定律来解自由组合的题目,是解题的关键.
2、根据题干:两个亲本杂交,遗传遵循自由组合定律,亲代为Yy×Yy,其子代YY:Yy:yy=1:2:1;亲代为Rr×rr,其子代Rr:rr=1:1.据此作答.
解答 解:利用逐对分析法分析:
(1)Yy×Yy→YY:Yy:yy=1:2:1,所以黄色:绿色=3:1;
(2)Rr×rr→Rr:rr=1:1,所以圆粒:皱粒=1:1.
因此,子代的性状分离比为(3:1)×(1:1)=3:3:1:1.
故选:C.
点评 本题考查基因的自由组合定律的相关知识,要求学生熟练掌握并应用后代分离比推断法,能运用所学知识综合分析问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③⑤ | C. | ②⑤ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水通过细胞膜进入细胞 | B. | 线粒体中[H]与O2结合生成水 | ||
C. | 叶绿体基质中C3的还原 | D. | 线粒体中丙酮酸和水分解为CO2和[H] |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体就是一个基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 同源染色体上可能存在非等位基因 | |
D. | 同源染色体上相同位置可能是相同基因,也可能是等位基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{9}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞分裂、分化、凋亡和癌变均与基因有关 | |
B. | 细胞分化后,细胞种类增多,但每个细胞的全能性降低 | |
C. | 癌变细胞内酶的活性降低,从而导致细胞代谢缓慢 | |
D. | 细胞被外力损伤而死亡的过程属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T细胞增殖分化形成浆细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
B. | T细胞增殖分化形成效应T细胞产生干扰素,与外毒素特异性结合 | |
C. | 记忆细胞增殖分化形成B细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
D. | 记忆细胞增殖分化形成浆细胞,产生特异抗体与外毒素结合 |
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