A. | 感应阶段,由B细胞增殖分化而来 | |
B. | 效应阶段,由T细胞增殖分化而来 | |
C. | 反应阶段,由B细胞和T细胞增殖分化而来 | |
D. | 反应阶段,由效应B细胞或效应 T细胞增殖分化而来 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都第七中学高二12月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根的影响。下列叙述错误的是
A.促进侧根数量增加的IAA溶液,会抑制主根的伸长
B.施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制
C.将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶,会导致侧根数量增加
D.与施用10-4mol.L-1的IAA相比,未施用的植株主根长而侧根数量少
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元既能够产生兴奋,也能够传导兴奋 | |
B. | 前一个神经元的兴奋一定能引起后一个神经元的兴奋 | |
C. | 兴奋必须在完整的反射弧中才能产生 | |
D. | 在反射弧中兴奋总是以生物电的形式传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不发生偏转 | B. | 发生一次偏转 | ||
C. | 发生两次方向相反的偏转 | D. | 发生两次方向相同的偏转 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脑干、小脑、脊髓 | B. | 下丘脑、小脑、大脑 | ||
C. | 小脑、脑干、脊髓 | D. | 大脑、脑干、下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a处 | B. | b处 | C. | d处 | D. | e处 |
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