[题目]下列有关性染色体及其遗传特性的叙述.正确的是( )A.性染色体上的基因遗传都不符合分离定律B.人的X染色体只能传递给女儿C.在人的Y染色体上没有色盲基因D.X.Y染色体由于形态大小不同.所以不属于同源染色体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列有关性染色体及其遗传特性的叙述，正确的是（）

A.性染色体上的基因遗传都不符合分离定律

B.人的X染色体只能传递给女儿

C.在人的Y染色体上没有色盲基因

D.X、Y染色体由于形态大小不同，所以不属于同源染色体

【答案】C

【解析】

同源染色体是指形状大小一般相同，一条来自父方，一条来自母方，且减数第一次分裂过程中能两两配对的一对染色体。

A、性染色体上的基因遵循孟德尔的分离遗传规律，A错误；

B、女性的X染色体可以传递给女儿，也可以传递给儿子，B错误；

C、色盲是伴X染色体隐性遗传，在Y上没有其等位基因，C正确；

D、X、Y染色体虽形态大小不同，但也属于同源染色体，D错误。

故选C。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】神经中枢产生抑制的机制可分为三种模式：

注：图中的深色神经元为抑制性中间神经元。

（1）模式Ⅰ中，神经细胞①兴奋，使其末梢释放神经递质进入_________，再与突触后膜上________的结合，导致②兴奋，同时③兴奋，④抑制。

（2）模式Ⅱ兴奋性神经元释放神经递质使抑制性神经元兴奋，释放抑制性神经递质，体现了神经调节中存在____________调节机制。

（3）模式Ⅲ中，若⑤兴奋会导致⑦兴奋；但若⑥兴奋后⑤再兴奋，兴奋却不能传递给⑦，分析其可能的机理是____________________________。

（4）缩手反射中，肱二头肌因兴奋而收缩的同时，肱三头肌则受到抑制而舒张，该神经调节属于模式________（填模式的代码）。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：

（1）甲图所示细胞是________细胞，判断的依据是其中含有________。

（2）在动物细胞中，被誉为蛋白质加工、分类和包装“车间”及“发送站”的细胞器是_________（填图中序号）。

（3）如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中，甲细胞的变化是________，乙细胞的变化是________。

（4）细胞能将分泌物从细胞内排出到细胞外，并从周围吸收营养物质，体现了图乙中的①具有的功能是________。

（5）上述两种细胞与蓝藻细胞在结构上的最主要的区别是____，都有的细胞器是____（填编号）

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列有关人体体液的叙述，错误的是

A.人体体液由细胞内液和细胞外液共同构成

B.人体内的细胞外液约占人体体液总量的2/3

C.人体的细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴

D.人体内的细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某种动物(ZW型性别决定)存在两对性状，控制性状的基因位于染色体上，其中黄毛（F）对白毛（f）为显性，但是雄性个体仅表现为黄毛，没有白毛个体。眼色性状受基因D、d控制，某同学进行了如下杂交试验。

组合	父本	母本	F1的表现型及比例
①	蓝眼黄毛	蓝眼白毛	蓝眼黄毛雌性：褐眼黄毛雌性=3:1
②	褐眼黄毛	蓝眼白毛	蓝眼黄毛雌性：蓝眼白毛雌性=1:1
③	褐眼黄毛	褐眼黄毛	褐眼黄毛雄性：褐眼黄毛雌性：褐眼白毛雌性=2:1:1

请回答：

（1）通过杂交组合_______可以看出含D基因表现为_____________。

（2）控制眼色的基因位于_____染色体上。雄性个体没有白色个体的原因是__________________。控制两对性状的两对基因符合________________规律。

（3）请写出杂交组合②两亲本的基因型：父本：__________母本：___________

（4）两个亲本杂交，其后代可根据毛色直接判断出性别，写出亲本组合的基因型_____。

（5）杂交组合③的F1中褐眼黄毛雄性的基因型为____________。杂交组合①的F1中蓝眼黄毛雌性的基因型为___________。让上述两种性状个体杂交产生后代，则后代出现蓝眼黄毛雌性的概率为：_________。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】血管平滑肌细胞（VSMC）的功能受多种物质影响，与血管健康密切相关。同型半胱氨酸会导致VSMC分化程度降低，功能紊乱。血管保护药物R可改善同型半胱氨酸对VSMC的作用。为验证同型半胱氨酸和血管保护药物R对VSMC分化的作用，请根据以下提供的材料设计实验，写出实验思路：

材料与用具：培养瓶若干、小鼠血管平滑肌细胞（VSMC）若干、细胞培养液、同型半胱氨酸溶液、血管保护药物R溶液、生理盐水、显微镜、血细胞计数板、吸光光度计、滴管等。

（要求与说明）分化相关指标为细胞增殖率和细胞粘附率，分化程度越低，细胞粘附率越低。细胞增殖率（%）=（实验组细胞增殖数/对照组细胞增殖数）100%，细胞粘附率（%）=（实验组细胞光吸收值/对照组细胞光吸收值）100%，实验思路涉及的主要用具需写出，但具体操作过程不作要求，实验条件适宜。不考虑加入药物后的体积变化等因素。

（1）完善实验思路：

①取若干个培养瓶，分别加入适量且等量的细胞培养液和小鼠血管平滑肌细胞（VSMC），_______________，同时用吸光光度计测定光吸收值并记录。

②将上述培养瓶随机均分为甲、乙、丙三组，甲组、乙组分别加入___________，丙组加入等量的生理盐水作为对照。

③将上述培养瓶放相同且适宜的条件下培养。

④____________时间，用显微镜和血细胞计数板、吸光光度计等工具检测和记录数据，计算____________________________。

（2）预测实验结果（在下列坐标系中绘制实验组分化指标随时间变化的示意曲线）

_________