科目:高中生物 来源: 题型:
A、滋养层细胞已经高度分化,一般不再分裂 |
B、饲养层细胞已经失去分裂能力,但能为培养体系提供一些物质 |
C、胚胎移植时,应对受体进行同期发情和超数排卵处理 |
D、经培养得到的小鼠成纤维细胞,可直接作为细胞克隆时的滋养细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
基因组合 | A-Bb | A-bb | A-BB或aa-- |
花的颜色 | 粉色 | 红色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大麻的性别决定方式为XY型 |
B、控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于Ⅱ-2片段 |
C、雄株在减数分裂过程中,能通过互换发生基因重组的是Ⅰ片段 |
D、位于Ⅰ片段上的基因因为X、Y染色体上都会有,所以与常染色体类似,杂交组合的雌雄后代性状表现上没有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线1,种群的密度 |
B、曲线2,种群的密度 |
C、曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量 |
D、曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图l中C组的细胞不都位于图3的乙-丙段 |
B、如果对图l的精原细胞进行处理,使其DNA不能复制,则一段时间后A组细胞数目增加,C组细胞数目减少 |
C、图2中F组细胞变成E组细胞的过程发生在图3的乙-丙段 |
D、图2中D组和E组细胞均不含同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 假设 | 结论 |
A | 甲图为二倍体西瓜的体细胞 | 下一个时期的细胞中央将出现赤道板 |
B | 乙图为某花粉发育成的植株中的体细胞 | 产生的子细胞是体细胞或精细胞 |
C | 丙图为蜂王体内的卵原细胞 | cd段出现的原因是同源染色体的分离 |
D | 丁图为雄果蝇体内的精原细胞 | c组细胞中不可能出现联会和四分体 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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