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在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是

A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞

B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞

C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合

D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于组成生命的化学物质中,说法不正确的是(  )
A.胆固醇可以参与人体血液中脂质的运输
B.组成脂质的化学元素主要是C、H、O,有些脂质还有P和N
C.若组成两种蛋白质的氨基酸种类和数目相同,则氨基酸的排列顺序可能不同
D.一分子蔗糖的水解产物是两分子葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蓝毒起源于北美,多年生灌木小浆果果树.较多品种不耐低温.由于蓝莓富含花青素.具有活化视网膜功效,可以强化视力.防止眼球疲劳而备受注目.也是世界粮农组织推荐的五大健康水果之一.回答下列有关问题.
(1)在光下,蓝莓根尖细胞内合成ATP的场所有细胞质基质和线粒体,在光的补偿点时,叶肉细胞光合作用产生的氧气用于该细胞的呼吸作用时而穿过8层磷脂分子.
(2)Rubisco酶是光合作用过程中一种极为关键的酶.研究人员为研究低温处理对该酶合成的影响.对实验组蓝莓植株每曰采用适当的低温处理,一周后分别提取实验组和对照组蓝莓叶片中Rubisco酶的量,发现实验组该酶含量下降,为探究含量下降的原因,检测发现实验组Rubisco酶相关的mRNA的量显著低于对照组,这说明低夜温抑制了Rubisco酶合成基因的转录过程,使Rubisco酶含量下降.
(3)将一株正常生长的蓝莓植株置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,从照光开始,净光合速率随时间延长逐渐下降直至为0,之后保持不变,上述过程中玻璃容器内CO2浓度的变化趋势是保持相对稳定.

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置都错误的是:

选项

实验目的

实验材料或方法

构建基因表达载体

用同种限制酶切割目的基因和质粒

动物细胞核移植

用去核卵(母)细胞作受体

植物体细胞杂交培育新品种

花粉粒

将目的基因导入单子叶植物细胞

农杆菌转化法

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

精子内的顶体由溶酶体特化而来。精卵识别后,顶体膜与精子细胞膜融合,释放溶酶体酶使卵子外层形成孔洞,以利于精卵融合形成受精卵。下列叙述正确的是

A.顶体内储存的溶酶体酶是在精子的溶酶体中合成的

B.精子游向卵子所需的能量来自线粒体和细胞质基质

C.顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性

D.受精卵中的遗传物质一半来自父方另一半来自母方

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建厦门第一中学高二下期中考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是

A.卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总鲎在不断增加

B.胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割

C.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点

D.哺乳动物个体中的细胞分化始于囊肚期,终止于生命结束

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关免疫的相关叙述中正确的是(  )
A.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
B.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用
C.在特异性免疫过程中B细胞、T细胞增殖分化成效应B细胞、效应T细胞以及记忆B细胞和记忆T细胞的过程为效应阶段
D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面是高中生物教材中有关实验操作简图,请回答:
(1)在做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,如果要观察有丝分裂的中期,能不能等待该细胞由间期慢慢分裂到中期?不能,原因是经过解离细胞已经死亡.

(2)某同学绘制了细胞分裂期的三个时期模式图,请回答下列问题:
①图A为植物(填“植物”或“动物”)细胞有丝分裂一个时期的图象,图中“1”所示的结构为纺锤丝(体).
②图A所示细胞中共有4条染色体,8个DNA分子;图C所示细胞中共有0条染色单体.
③请你在上图方框中画出细胞分裂期模式图中所缺时期的图象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.遗传学之父孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的分离定律和自由组合定律分别发生于如图中的(  )
A.①②B.①①C.②②D.②①

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