A. | 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 | |
B. | 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 | |
C. | 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 | |
D. | 孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 |
分析 1、人工异花授粉过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.
2、孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、孟德尔以豌豆作为实验材料,利用了豌豆自花传粉,闭花受粉的特性,这样可避免外来花粉的干扰,A正确;
B、豌豆是自花传粉,闭花授粉,为实现亲本杂交,应在开花前去雄,B错误;
C、不能根据表现型判断亲本的纯合,因为显性杂合子和显性纯合子的表现型一样,C错误;
D、研究花的构造必须研究雌雄蕊的发育程度,D错误.
故选:A.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及孟德尔获得成功的原因,能结合所学的只是准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北宜昌市高一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关酵母菌与大肠杆菌的叙述,不正确的是
A.酵母菌是真核生物,大肠杆菌是原核生物
B.酵母菌和大肠杆菌都有核酸
C.大肠杆菌细胞膜的化学组成和结构与酵母菌相似
D.酵母菌和大肠杆菌都具有核膜
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素分泌量增多,集合管对水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量减少 | |
B. | 抗利尿激素分泌量减少,集合管对水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量减少 | |
C. | 抗利尿激素分泌量减少,集合管对水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量减少 | |
D. | 抗利尿激素分泌量增多,集合管对水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ时期可能发生核糖体的增生 | |
B. | I时期发生染色体复制,从而使染色体数目加倍 | |
C. | 一个细胞周期开始于b,终止于b | |
D. | 同源染色体的联会发生在Ⅱ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体是蛋白质合成的场所 | |
B. | 内质网是性激素合成的车间 | |
C. | 高尔基体与抗体的分泌有关 | |
D. | 中心体与洋葱根尖细胞有丝分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 靶细胞的胰岛素受体数量不足 | |
B. | 胰岛素不能进入组织细胞直接参与代谢活动 | |
C. | 体内没有胰岛素的靶器官、靶细胞 | |
D. | 部分胰岛素在血液中发生了结构改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核行使遗传功能的结构是核孔 | B. | 核糖核苷酸通过核孔进入细胞核 | ||
C. | 细胞核控制细胞所有的遗传特性 | D. | 没有细胞核也能合成蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体有的附着在内质网上,有的游离分布在细胞质基质中 | |
B. | 中心体存在于动物和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关 | |
C. | 溶酶体含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器及其他异物 | |
D. | 细胞中具有双层膜的结构有:细胞核、线粒体、叶绿体和内质网 |
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