精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.图中,图甲为测定光合作用速度的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图乙所示.

(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,试管内变化的气体是氧气.
(2)若此时图1植物光照强度为15千勒克司,则1小时光合作用产生的气体量为200毫升.若此时植物叶片的呼吸熵(CO2/O2)为0.8(呼吸时产生的CO2和消耗的O2的比值)那么植物光合作用除自身呼吸提供的CO2外,植物还需从外界吸收CO2160毫升.
(3)为了防止无关因子对实验结果的干扰,本实验还应没置对照实验,对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片.如果对照组在相同光照情况下,刻度管中的红色液滴较之实验组向右移了5毫升,其原因是环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响.
(4)如果将试管中的CO2缓冲液改为无菌水,则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值.该方法测得的实验数据不能较准确说明光合作用速率变化,原因是光合作用强度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等,变化量与呼吸强度相关.

分析 分析装置图和曲线图是本题解答的关键.图1装置中CO2缓冲液能够为叶片光合作用提供稳定的二氧化碳,因此装置中气体量变化为氧气量的变化.结合曲线图,在光照强度为0时,由于只进行呼吸作用液滴向左移动;在光照强度为2.5千勒克斯时,光合作用等于呼吸作用,装置中液滴不动;在光照强度为大于2千勒克斯时,光合作用大于呼吸作用,装置中液滴右移.

解答 解:(1)二氧化碳缓冲液可以维持试管中二氧化碳量的恒定,因此试管中气体含量的变化就是氧气的变化.
(2)由于总光合量=净光合量+呼吸量,图乙植物光照强度为15千勒克斯时,1小时气体体积为150毫升,所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升.植物呼吸作用消耗50ml氧气,根据呼吸商0.8,植物呼吸作用释放40ml二氧化碳,而一共需要200ml二氧化碳,所以植物还需从外界吸收二氧化碳160ml.
(3)为了使实验结果更具说服力,本实验还可用一枚消毒的死叶片进行对照;以排除温度、大气压等环境中的物理因素对实验的影响.
(4)如果将试管中的C02缓冲液改为水,则实验测得的数据指标是释放的二氧化碳与吸收氧气量的差值.由于是密闭容器,并且光合作用强度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不足或光合作用吸收和产生的气体量相等,并且氧气的变化量与呼吸强度相关.
故答案为:
(1)氧气
(2)200    160
(3)新鲜叶片改为经消毒的死叶片    环境物理因素(如温度变化等)对实验的影响
(4)释放的二氧化碳与吸收氧气量的差   光合作用强度大于呼吸作用,使光合作用所需二氧化碳不够或光合作用吸收和产生的气体量相等,变化量与呼吸强度相关

点评 本题具有一定的难度,以测定光合作用速度为背景,着重考查了环境因素影响光合作用和呼吸作用的相关知识,解题的关键是明确图1装置中引起液滴移动的气体,图2中利用真光合速率=净光合速率+呼吸速率进行综合计算,要求考生具有较强的识图能力、分析实验装置的能力以及计算能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容(  )
A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的
B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用
C.新细胞可以从老细胞中产生
D.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图表示某雄性高等动物细胞分裂过程中,每条染色体上DNA数量的变化曲线.下列叙述不正确的是(  )
A.该曲线表明细胞AB段是进行DNA的复制
B.CD段的变化是由于细胞膜凹陷把细胞缢裂为两个子细胞
C.BC段细胞内,染色体:DNA=1:2
D.D点后的细胞中一定不含染色单体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.研究发现,有1%~2%的HIV感染者并不发病,其原因是他们在感染HIV之前,体内存在3种名叫“阿尔法-防御素”的小分子蛋白质.以下对“阿尔法-防御素”的推测中正确的是(  )
A.高温和强酸强碱会使其功能丧失
B.不同氨基酸之间的差异由DNA决定
C.一定含有C、H、O、N、P、S等元素
D.控制其合成的基因可能含A、U、C、G 4种碱基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.人口的数量常常随着环境资源的改变而发生波动.如图是人口自动调控的图解.请据图回答:

(1)由图解看出,当人口数量大于人口容纳量时,人类生存的环境阻力将随之增大;自然界中,决定种群数量变化的基本因素出生率和死亡率.因此,我国采取的控制人口增长的政策是计划生育.
(2)若图解表示老鼠种群数量变化,则从图解可看出:灭鼠时只采用鼠药、鼠夹等杀死老鼠的办法,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.请结合图解原理解释原因,并提出更为有效的办法减小环境容量是降低种群数目最根本的途径.简单地杀死老鼠并不能降低环境容量,杀死一批老鼠后,种群发展的环境阻力减小,出生率增加、死亡率下降,老鼠的数量会很快恢复到原有的数量.所以更为有效的办法是结合杀灭老鼠,清除垃圾,严密储存食物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)图中的①表示氨基,⑥表示羧基,④表示肽键(以上三空均用用文字表示).
(2)图中的化合物是由三个氨基酸分子失去二分子水形成的,这种反应叫做脱水缩合,该化合物的名称是三肽.其中R基有3种,图中的②③⑤(用序号表示)代表R基.
(3)图中有两个肽键,有一个氨基和一个羧基.
(4)该多肽化合物能与双缩脲试剂试剂发生显色反应,呈紫色色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关生态学知识的叙述,不正确的是(  )
A.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多
B.深海热泉生态系统中的生产者是一些有化能合成作用的细菌
C.种群的基因频率发生改变,将会导致生物进化
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有的营养级数为3个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.对于植物生长素发现的相关叙述,正确的是(  )
A.达尔文通过实验发现了生长素
B.拜尔的实验是在有光的环境中进行的
C.温特的实验证明是化学物质引起胚芽鞘弯曲生长的
D.鲍森•詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.DNA分子经PCR反应循环一次后,新合成的那条子链的脱氧核苷酸的序列应与(  )
A.模板母链相同B.模板母链的互补链相同
C.两条模板母链相同D.两条模板母链都不相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案