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    有关组成细胞的化合物，叙述正确的是（　　）
    A、蛋白质、核酸和脂肪是由单体连接形成的多聚体
    B、某些脂质分子具有调节生命活动的功能
    C、果糖、蔗糖、葡萄糖、麦芽糖属于还原性糖
    D、细胞中的无机盐都以离子形式存在
    考点：脂质的种类及其功能,糖类的种类及其分布和功能,生物大分子以碳链为骨架,无机盐的主要存在形式和作用
    专题：
    分析：1、蛋白质、核酸和多糖属于高分子化合物，由单体连接形成单体．
    2、固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素、维生素D．
    3、单糖、麦芽糖和乳糖属于还原性糖．
    解答： 解：A、蛋白质和核酸是有单体连接形成的多聚体，而脂肪不是大分子化合物，A错误；
    B、性激素属于脂质，能调节生物体的生命活动，B正确；
    C、蔗糖不具有还原性，C错误；
    D、细胞中的无机盐大部分以离子形式存在，有少数是以化合物的形式存在，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查组成细胞的化合物，意在考查考生识记和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同源染色体的叙述中，不正确的是（　　）
    A、减数分裂中能联会的2条染色体
    B、形状和大小一般都相同
    C、一条来自父方，一条来自母方
    D、一条染色体复制后形成的2条染色单体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据孟德尔遗传规律推断，通常情况下含有等位基因的结构是（　　）
    A、四分体
    B、姐妹染色单体
    C、一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链
    D、非同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异中，不属于染色体结构变异的是（　　）
    A、染色体缺失某一片断
    B、染色体增加了某一片断
    C、用秋水仙素处理西瓜幼苗使染色体数目加倍
    D、染色体某一片断位置颠倒了180度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用基因型为DdTt水稻的花粉进行离体培养，用适当浓度的秋水仙素处理幼苗．通过这种方法培育出的水稻植株中（　　）
    A、全部为纯合子
    B、全部为杂合子
    C、
    1
    4
    为纯合子
    D、
    1
    4
    为杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在做提取叶绿体色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色．分析产生该结果的可能原因是（　　）
    ①研磨不充分，色素未能充分提取出来     ②乙醇加入量太多，稀释了色素提取液
    ③乙醇加入量太少，色素未提取出来       ④未加碳酸钙粉末，叶绿素分子已被破坏．
    A、①③④B、①②④
    C、③④D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由中国科学院和云南省共同建成的“中国西南野生生物种质资源库”被评为2007年中国科技十大新闻之一（种质资源又称遗传资源）．野生生物种质资源库（　　）
    A、是从生态系统的层次上保护了生物多样性
    B、对今后的生物科学研究具有直接价值
    C、其建立可以完全阻止野生生物的灭绝
    D、由于是人工建立的，因此对于维持生态系统的稳定性没有价值

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图乙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图．请据图回答以下问题：

    （1）研究表明，结构②的功能越复杂，其上的
     
    种类和数量就越多．K+在进入甲细胞时，需要消耗细胞溶胶以及[
     
    ]
     
    （填序号和名称）提供的能量，表明K+的跨膜运输方式是
     
    ．
    （2）[⑤]溶酶体中含有多种
     
    ，是细胞的“消化车间”．甲图中由
     
    （填序号）构成的生物膜系统，为多种
     
    提供了大量的附着位点，有利于膜上化学反应的进行．
    （3）在乙图中，含有四个染色体组的细胞分裂图象有
     
    （填字母）．细胞分裂时纺锤体的形成与甲图中[
     
    ]
     
    （填序号和名称）密切相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是赫尔希和蔡斯研究遗传物质实验中的物质示意图及实验过程图，请回答下列问题．

    （1）图三中用35S标记噬菌体蛋白质外壳，标记元素所在部位是图二中的
     
    ．如果用32P标记噬菌体的DNA，标记元素所在部位是图一中的
     
    ．
    （2）赫尔希和蔡斯选用噬菌体作为实验材料，其原因之一是（从其结构上分析）
     
    ．
    （3）实验中采用搅拌和离心等手段，目的是
     
    ．
    （4）仅有图三的实验过程，
     
    （能或不能）说明蛋白质不是遗传物质，原因是
     

    （5）噬菌体侵染实验的结论是
     
    ．

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