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    人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会（ ）

    A．大于7.35～7.45 B．远小于7.35～7.45

    C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～4

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江省湖州市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酶的叙述，正确的是（ ）

    A．酶能降低化学反应过活化能，所以具有高效性

    B．酶的化学性质是蛋白质，均可用双缩脲试剂鉴定

    C．酶和激素发挥作用后均被分解

    D．过酸、过碱或温度过高都会使酶失活

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    科目：高中生物 来源：2015-2016新疆阿克苏地区温州大学拜城实验高中高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于相对性状的是（ ）

    A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿

    C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省吕梁市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示三个通过突触连接的神经元．现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（ ）

    A．a和b处 B．a、b和c处

    C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省吕梁市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    神经系统的基本结构单位是（ ）

    A．树突 B．轴突 C．神经元 D．反射弧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄﹣马铃薯”杂种植株，如图所示，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株．据图回答下列问题：

    （1）实现过程②的技术是 ，在此之前需使用 酶处理细胞以除去细胞壁．如果将已除去细胞壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？ ．过程②若是在神舟六号飞船上则更易进行，这是因为 ．与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为 ．

    （2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是 ，其中过程④相当于 过程，⑤涉及的细胞分裂方式为 ．

    （3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄﹣马铃薯”细胞内含 条染色体；若利用杂种细胞培育出的“番茄﹣马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培养得到的植株属于 倍体．

    （4）如果形成c细胞的a、b细胞是同一种番茄的细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是 ．

    （5）若将该方案用在SARS的研究和治疗上，则从理论上讲c细胞的制备可采用 细胞和 的融合．如果分析出了产生的抗体的氨基酸序列，则可采用 方法，以 为原料合成出该SARS抗体的基因．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示真核生物细胞呼吸的部分过程，其中不在细胞质基质中进行的是（ ）

    A．① B．② C．③ D．④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市高三上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化．下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）

    A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

    B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂

    C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象

    D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．以下措施与生长素或其类似物的关系最密切的是（　　）
    A．用一定浓度的2，4-D除去田间的杂草
    B．移栽幼苗时常常选择阴天天气并且摘去幼苗的部分叶片
    C．使青色香蕉加速变成黄香蕉
    D．增加光照时间提高作物产量

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