科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究.绘制了部分鱼类的演化过程图(图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群)下列关于这一进化历程的叙述.正确的是A．③④中每个个体是进化的基本单位B．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因C．③④一直利用相同的生物和非生物资源D．不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科学家们对某一湖泊不同深度的138种鱼类进行了研究，绘制了部分鱼类的演化过程图（图中不同数字和字母代表不同的鱼类种群）下列关于这一进化历程的叙述，正确的是（）

A．③④中每个个体是进化的基本单位

B．自然选择的直接对象是种群X中不同的等位基因

C．③④一直利用相同的生物和非生物资源

D．不同湖泊深度的选择有利于不同种群的基因频率朝不同方向演化

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科目：高中生物 来源：2015年天津市高考五月冲刺模拟卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

1917年布里奇斯发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。请据图分析并回答下列问题：

（1）布里奇斯认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：①若为显性突变，则后代中应该还有表现型为果蝇出现；②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为。

（2）布里奇斯推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测，应对表现型为果蝇做唾液腺染色体的高倍镜检查，若在高倍镜下观察到上图2所示的的现象，即可证实布里奇斯的猜测。

（3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇不能产生Notch受体，从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明，基因可通过来直接控制生物体的性状。

（4）已知果蝇红眼（基因B)对白眼（基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释正确的是

A．亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因

B．亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段

C．F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因

D.果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传

（5）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雌雄果蝇自由交配得F2，F1中雌雄果蝇比例为，F2中缺刻翅：正常翅= ，F2中雄果蝇个体占。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市高三第三次诊断考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

（10分）红树林位于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海岸过度的特殊生态系统。生态学家对深圳湾福红树林的群落演替过程进行调查研究后，发现该生态系统中一定区域内秋茄、白骨壤等主要植物的数量变化如下所示。请回答：

（1）调查红树林中主要植物的种群数量时，常用法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用等环境资源的能力，又为动物的分层提供了和食物条件。

（2）红树林中的白骨壤与桐花树之间存在关系，它们在生态系统的碳循环中所起的主要作用是。

（3）红树林生态系统中，流入第一营养级的总能量至少是次级消费者总能量的倍，能量在流经各营养级时具有的特点。

（4）沿海滩涂红树林的群落演替属于演替，图中所示演替过程的事期与初期相比，群落发生的主要变化是和，从而导致群落的结构发生改变。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年四川省成都市高三第二次诊断性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是

A．每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因

B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向

C．普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变

D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年上海市普陀区高三4月质量调研（二模）生物试卷（解析版） 题型：综合题

回答下列有关植物激素调节的问题（13分）

I、为研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养（图1）。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

（1）本实验中，用激素处理时应将IAA加在____（填“培养液中”或“茎芽尖端”）原因是____________。

（2）当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA3影响茎芽伸长生长的方式是____________________________。

（3）从图2中B组数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的_______倍、IAA单独处理的_______倍，由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在___________的关系。

II、20世纪70年代，科学家雷利(P.M.Ray)研究发现,植物细胞在酸性环境中,由于细胞壁的软化易引起细胞膨压下降,从而导致细胞吸水体积增加（表现为生长）,在这个基础上他和克莱兰(Rayle and Cleland)共同提出生长素作用机理的“酸生长理论”。20世纪80年代科学家在大量研究基础上，又进一步提出了生长素的作用机理的“基因活化学说”。下图示意生长素促进生长的两种作用方式。