分析 1、胰高血糖素的作用:①促进肝糖原分解;②促进非糖物质转化为葡萄糖.
2、人在寒冷环境中会通过增加产热、减少散热来维持体温的恒定.增加产热的途径有:骨骼肌战栗、立毛肌收缩、肾上腺素和甲状腺激素分泌增加,从而提高代谢;减少散热的途径有:皮肤血管舒张,增加皮肤的血流量,汗液分泌增多.
解答 解:(1)禁食后初期,血糖浓度下降,胰高血糖素分泌量上升,它主要通过作用于肝细胞使血糖较快得到补充;禁食中后期该激素主要通过作用于脂肪细胞使血糖持续得到补充.
(2)发热症状产生的原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢,其一方面通过神经支配,使皮肤毛细血管收缩,汗腺分泌减少,减少散热;另一方面,引起下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素,以促进甲状腺激素的分泌,促进产热,从而引起发热症状.
(3)癌细胞属于靶细胞,机体通过细胞免疫反应可杀死癌细胞.免疫系统通过防卫、监控和清除功能实现了在稳态中的作用.
故答案为:
(1)胰高血糖素 脂肪等非糖物质
(2)甲状腺激素
(3)细胞 防卫、监控和清除
点评 本题结合生存模式,考查血糖调节、体温调节、人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记血糖调节,掌握体温调节的具体过程,识记体温调节过程,识记免疫系统的功能,再结合所学的知识准确解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙酮溶解叶绿体中色素提取色素 | |
B. | SiO2防止色素分解研磨时避免色素被破坏 | |
C. | 醋酸洋红溶液染色体着色观察染色体 | |
D. | 斐林试剂鉴定还原性糖产生砖红色沉淀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若X为pH,则A点时酶永久失活 | |
B. | 若X为温度,则A点时酶的空间结构稳定 | |
C. | 在B点条件下,同种酶催化的酶促反应最大速率可能不同 | |
D. | 若不同种酶催化的酶促反应最大速率相同,则B点一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在酶的作用下该DNA分子氧化分解可产生4种核苷酸 | |
B. | 局部处于解旋状态说明该DNA分子正在进行自我复制 | |
C. | 利用该DNA分子中的所有核苷酸可构建成415000种DNA | |
D. | 该DNA中的碱基排列顺序蕴含着遗传信息并具有特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验目的 | 试剂 | 预期的实验结果 | |
A | 检测生物组织中的蛋白质 | 双缩脲试剂 | 出现砖红色沉淀 |
B | 检测植物组织中的脂肪 | 苏丹Ⅲ染液 | 脂肪颗粒被染成橘黄色 |
C | 检测植物组织中的RNA | 健那绿 | 出现蓝绿色 |
D | 观察DNA和RNA在细胞中的分布 | 甲基绿和吡罗红 | 甲基绿将RNA染成绿色,吡罗红将DNA染成红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 液泡内钠离子的大量储存需要细胞代谢提供能量 | |
B. | 液泡内钠离子参与调节渗透压,大量储存使细胞液渗透压增大 | |
C. | 当细胞原生质层溶液两侧浓度相等时,细胞处于动态平衡状态,不发生水分子的跨膜运输 | |
D. | 该现象说明,盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体内环境的叙述正确的是( )
A.饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调
B.内环境是一个主要由H2PO构成的缓冲体系
C.内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态
D.细胞内、外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
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科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据下图判断,正确的描述是( )
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要
②组织液中的CO2有害无益
③组织液中的物质是变化的
④过程b或c受阻可导致组织水肿
A.①③ B.①② C.②④ D. ③④ D.③④
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