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初级消费者体内的能量,其去路不包括(

A.用于自身生命活动

B.被第二营养级的其他生物所获得

C.通过呼吸作用被消耗掉

D.被分解者分解释放到环境中去

 

B

【解析】

试题分析:初级消费者体内的能量去路:初级消费者呼吸消耗、被分解者利用、流入次级消费者、未利用;ACD正确。第二营养级的生物就是初级消费者;B错误

考点:本题考查能量流动知识,意在考查对知识的理解。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届安徽淮北一中高二第一学期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述正确的是

A依次为淋巴、血浆、组织液

B.乙酰胆碱可以存在于

C相比含有较多的蛋白质

D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二第四次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

研究发现,胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致( )

A.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高

D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

图甲表示某自然保护区的能量流动过程[单位为103kJ/(m2·y)]ABCD 代表不同类型的生物,每一营养级所同化的能量都被分为E1E2两部分。图乙表示某一种野生动物的数量变化曲线。请回答下列问题:

(1)图甲中C代表________E2散失到环境中的形式是_____ ___

(2)E1代表的含义________________________________________________________

(3)为了保证各营养级能量的需求,随着营养级升高,人为输入的有机物应该________(填增加或减少),图中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留小数点后一位)

(4)生态学上有中度干扰假说,就是一个生态系统受到中等程度干扰时,由于它们具备________能力,能够维持自身的相对稳定,人类无需参与。但是超过6级的地震灾害对于生态系统来说却是灾难性的,这说明____________________________

(5)乙图AB段表示地震后该动物数量急剧下降为了保护该物种不至于被灭绝,在B点应采取________保护措施,为其提供最后的生存机会。B点时该种群的的年龄组成应属于 型,D点后一般采用________方法对该种群进行数量调查。

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等于( )

A.生产者固定的太阳能的总量

B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量

C.被草食动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排遗物中的能量

D.用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于神经调节的叙述中,不正确的是(  )

A神经调节的基本方式是反射

B当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位细胞膜内为正电位、膜外为负电位

C兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递

D传出神经元轴突上的某一点受到刺激时,兴奋会由此处向两侧传导

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽涡阳四中高二下期第一次质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

一般来说,当人们出汗太多时,其体内的( )

A. 抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

B. 抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱

C. 抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强

D. 抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

 

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科目:高中生物 来源:2015届安徽太湖中学高二下期第一次段考生物卷(解析版) 题型:选择题

细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图)。下列说法错误的是

A.信号物质的受体分布于细胞膜上,体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用

B.淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,既可以促使其增殖也可促使其分化

C.若信号物质是神经递质,当作用于突触后膜后一定使其兴奋

D.若信号物质是甲状腺激素,则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等

 

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科目:高中生物 来源:2015届天津耀华中学第一学期期末考试高二年级生物卷(解析版) 题型:选择题

标记噬菌体的DNA,用标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去侵染大肠杆菌,

则新生的噬菌体可含有( )

A. B. C D

 

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