A. | 湖心区和近岸区生物存在差异属于水平结构 | |
B. | 火灾后草原的自然恢复过程属于次生演替 | |
C. | 演替过程中常会使不占优势地位的种群消失 | |
D. | 调查土壤小动物的丰富度不能用标志重捕法 |
分析 1、群落演替是指一个群落替代另一个群落的过程,包括初生演替和次生演替.
初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面,或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替;
次生演替是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替.
2、群落演替的原因
(1)决定群落演替的根本原因存在于群落内部,即内因是群落演替的决定因素.
(2)群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件.
解答 解:A、由于水平方向上的地形差异、土壤湿度、盐碱度差异,光照强度的不同,自身生长特点的不同,以及人和动物的影响造成不同地段分布着不同种群构成群落的水平结构,A正确;
B、火灾后草原的自然恢复过程属于次生演替,B正确;
C、演替过程中常会使不占优势地位的种群数量减少,后到达动态平衡,但一般不会消失,C错误;
D、土壤小动物个小、活动范围小,常用取样器取样法法调查土壤小动物的丰富度,D正确.
故选:C.
点评 本题考查了群落结构及演替的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 已经分化的植物细胞仍然具有全能性 | |
B. | 对于多细胞生物来说,细胞的衰老就是个体的衰老 | |
C. | 细胞凋亡是一种非正常死亡 | |
D. | 癌变的细胞中遗传物质没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素基因中至少有碱基数是6(m+n) | |
B. | 胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 | |
C. | 胰岛素mRNA中至少含有的密码子为(m+n)个 | |
D. | A、B两条肽链可能是经蛋白酶的作用后形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 亲本表现型 | F1的表现型和植株数目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 紫花×白花 | 807 | 0 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 420 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:
(1)该种遗传病的遗传方式不是伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第______个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是____________。
(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为______,Ⅱ-2的基因型为_________。在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为_____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体仍然能够产生感觉 | |
B. | 如果该图表示反射弧,则当d被切断时,刺激e,c仍做出反应,说明发生了反射 | |
C. | 如果该图表示激素调节过程,若 a为下丘脑,b为脑垂体,c为胰岛A细胞 | |
D. | 如果该图为细胞免疫过程,a为B细胞,b为浆细胞,c为靶细胞 |
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