A. | 4种和1种 | B. | 4种和2种 | C. | 4种和4种 | D. | 8种和2种 |
分析 卵细胞的形成过程:卵原细胞$\stackrel{减数第一次分裂间期}{→}$初级卵母细胞$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级卵母细胞+第一极体$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$1个卵细胞+3个极体.
解答 解:减数第一次分裂后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以生物的基因组成为AaBb的个体产生配子的种类为22=4种;又基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂后只能形成一个卵细胞,因此一个卵原细胞产生卵细胞的种类只有1种基因型.
故选:A.
点评 本题考查卵细胞的形成过程,要求考生识记卵细胞的形成过程,明确一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞,再作出准确的判断即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | DNA解旋酶作用于①处的化学键 | |
B. | ②③④形成腺嘌呤脱氧核糖核苷酸 | |
C. | 该DNA分子中嘌呤数与嘧啶个数相等 | |
D. | ⑥在DNA中的特定排列顺序可代表遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞是所有生物体结构和功能的基本单位 | |
B. | 荷兰科学家首先观察到活细胞,也是细胞学说的主要建立者 | |
C. | 细胞具有相对独立性,细胞只能由细胞分裂而来 | |
D. | 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有氧和无氧条件下,①过程发生的场所相同 | |
B. | 在有氧和无氧条件下,催化②过程的酶可以不同 | |
C. | 若图中②过程发生在线粒体中,则该过程可能不是呼吸作用的最后阶段 | |
D. | 在整个呼吸过程中,图②过程释放的能量最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒由蛋白质和核酸构成,不属于生物 | |
B. | 该病毒没有成形的细胞核,但有核糖体 | |
C. | 该病毒不属于生命系统的任何一个层次 | |
D. | 该病毒的繁殖只能依靠活细胞,因此不能通过增殖繁衍后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在做脂肪的检测实验时,发现满视野都呈现橙黄色,于是滴1~2滴质量分数为50%的盐酸洗去多余的染料 | |
B. | 组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 | |
C. | 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于健那绿进入细胞进行染色 | |
D. | 变性后的蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 |
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