【题目】果蝇是遗传学研究中一种重要的实验材料，请回答下列相关的问题：
（1）雄果蝇的X染色体来自亲本中的____蝇，并将其传给下一代中的____蝇。卷刚毛弯翅雌果蝇（纯合子）与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_____和____染色体上（如果在性染色体上，请确定出X 或Y）。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d和E、e表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为_______和_______。F1雌雄果蝇互交，F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是____。
（2）果蝇与人类相似，均属于XY型性别决定。下表列出了人类、果蝇的性染色体组成与性别的关系。
①由上表可知，果蝇的性别取决于____染色体的数目。
②探究果蝇眼色的遗传方式过程中，摩尔根做了下列杂交实验：
白眼雄果蝇×红眼雌果蝇→全部红眼
白眼雌果蝇×红眼雄果蝇→雄果蝇全部是白眼，雌果蝇全部是红眼
但他的学生蒂更斯通过大量实验发现白眼雌果蝇与红眼雄果蝇的杂交子代有少数例外：每2000～3000只雌果蝇中出现一只白眼可育果蝇，同时每2000～3000只雄果蝇中也会出现一只红眼不育果蝇。从性染色体异常角度分析，很可能的原因是亲本________（白眼雌/红眼雄）果蝇在减数分裂过程中同染色体没有分离导致的。据此分析，杂交子代中的白眼可育雌果蝇和红眼不育雄果蝇的基因型分别是（控制红、白眼色基因分别用B、b表示）___。
【答案】雌 雌 X 常 EeXDXd EeXdY 1/8 X 白眼雌 XbXbY、 XBO
【解析】
1、果蝇的性别决定方式是XY型，雄果蝇的性染色体组成为XY，雌果蝇的性染色体组成为XX，性染色体上的基因控制的性状与性别相关联。
2、分析表格可知在果蝇中决定性别的主要是取决于X染色体的数目，2个X是雌性，1个X为雄性。
（1）雄果蝇的Y染色体来自亲本的雄蝇，X染色体来自亲本的雌蝇，并将X染色体传给子代的雌蝇。由题意可知，卷刚毛与直刚毛杂交的F1中雌果蝇都是直刚毛，雄果蝇都是卷刚毛，刚毛性状与性别相关联，为伴X遗传；弯翅与直翅杂交的F1中全是直翅，与性别无关是常染色体遗传，亲本雌果蝇是纯合子，可知亲本的基因型为eeXdXd×EEXDY，所以F1为EeXDXd和EeXdY，F2 中直刚毛弯翅（eeXd_）果蝇占1/4×1/2=1/8。
（2）①由表可知，果蝇的性别取决于X染色体的数目。
②控制果蝇的眼色基因用B、b表示，亲本为白眼雌果蝇（XbX）与红眼雄果蝇（XBY）由表格可知，变异的白眼可育雌果蝇为XbXbY，变异的红眼不育雄果蝇为XBO，可知白眼雌果蝇在减数分裂过程中同染色体没有分离导致的。
期末集结号系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某小组利用处于生殖期的雌蛾进行了实验（如图）来探究雌蛾是否通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。回答下列相关问题。
（1）该实验_____（填“有”或“没有”）对照，加塞的目的是_________________。
（2）有人认为这个实验不能说明雌蛾通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。因为塞瓶塞也会削弱声波，雌蛾有可能是通过传递______________（信息种类）来吸引雄蛾。
（3）利用以下材料设计一个实验，证明雌蛾是通过分泌某种化学物质吸引雄蛾前来交配。
材料：放置过雌蛾的滤纸、未处理过的滤纸、未加塞的玻璃瓶若干、雄蛾若干。
实验设计思路：______________________。
预期实验结果：_____________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
（1）乙烯和生长素都要通过与__________结合，将__________传递给靶细胞从而调节植物的生命活动。
（2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，_________________幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表。
组别 | 植物激素及处理浓度（μM） | 根伸长区细胞长度（μm） |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.051AA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.051AA | 44.2 |
实验结果说明乙烯和生长素都能够__________根生长，与单独处理相比较，两者共同作用时____________________。
（3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示。据图分析，乙烯通过促进__________来影响根生长。
（4）研究者将实验二中幼苗放在含NPA（生长素极性运输阻断剂）的培养液中培养，一段时间后，比较实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异。由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响____________________来影响根生长。
（5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的__________实现的。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人体内某种免疫失调病的致病机理。据图判断下列叙述正确的是( )
①a表示的是浆细胞
②红细胞膜上有抗原物质
③这种病属于过敏反应
④方框内细胞也是免疫细胞
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是细胞内进行遗传信息传递的部分图解，并提供了部分氨基酸的密码子，请据图回答：
酪氨酸（UAC），苯丙氨酸（UUU、UUC），丙氨酸（GCA），甘氨酸（GCC），赖氨酸（AAG、AAA），脯氨酸（CCG），甲硫氨酸（AUG），精氨酸（CGA）。
（1）图中1和2分别表示_______________________、_______________________（物质）。
（2）若该图表示以甲链为模板合成乙链，则该过程称为_______________________，催化该过程的酶主要是_______________________。
（3）若两条链共含有200个碱基，且A：T：G：C=2：1：3：3（则含碱基U有_______________________个。
（4）若甲链中的一段序列为……TACTTCAAACCGCGT……据此推测其编码的氨基酸序列为_______________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质。下图是ATP逐级水解的过程图，其中③是腺苷，⑤是能量。下列有关叙述错误的是（）
A. 图中①含有一个高能磷酸键
B. 图中②是组成RNA的基本单位之一
C. 酶催化反应的实质是降低化学反应的活化能
D. 酶a～c催化的反应中（底物的量相同），III过程释放⑤最多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】将酵母菌培养液进行离心处理，得到沉淀的酵母菌细胞，将沉淀的酵母菌细胞进行如下处理：向甲、乙、丙3个试管中同时滴入等量的葡萄糖溶液。在有氧条件下，最终产生CO2和H2O的试管是( )
A.甲B.乙C.丙D.乙和丙
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为洋葱鳞片叶表层细胞在不同溶液中，细胞吸水力和原生质体（植物细胞细胞壁以内部分）相对体积（正常状态为1．0）的相互关系图解。某生物小组探究植物细胞的吸水和失水，请依据实验结果，回答下列问题：
材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等。
实验试剂：清水、质量分数0．1g/mL的KNO3溶液、质量分数0．3g/mL的蔗糖溶液、质量分数0．5g/mL蔗糖溶液、台盼蓝染液、体积分数95%酒精。
具体操作步骤如下：
第一步：将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察细胞的正常形态。
第二步：在盖玻片一侧用滴管滴某试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。
第三步：在显微镜下观察细胞的形态变化。
（1）此实验是否需要再增设对照组？_________。若B→A过程发生后可自动发生A→B过程，选用的试剂是_________。
（2）若选择某试剂在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B过程都不会发生，则选择的试剂是_________，此时细胞膜失去了_________的功能。
（3）若选用紫色洋葱内表皮细胞做上述实验，为了观察到较为明显的现象，还需要的试剂是_________。当细胞正在发生质壁分离时，原生质层呈现_________色。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】研究表明，癌细胞和正常分化细胞在有氧条件下产生的ATP总量没有差异，但癌细胞从内环境中摄取并用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍。如图是癌细胞在有氧条件下葡萄糖的部分代谢过程。下列分析中正确的是（ ）
A.在癌细胞中，葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸
B.在有氧条件下，癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸
C.癌细胞中增强的过程可能有①②③
D.若要研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径，图中的①④均不宜选为作用位点
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com