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【题目】图中字母代表正常细胞中所含有的基因,下列说法正确的是

A为多倍体,通常茎秆粗壮、籽粒较大

B为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小

C杂交,后代基因型分离比为1:5:5:1

D①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体

【答案】C

【解析】由于题干信息没有说明图示细胞是正常体细胞还是处于某个分裂期的细胞,甚至是某个配子,所以不能完全根据细胞中的基因组成来确定该细胞发育成几倍体。可能发育成多倍体,也可能发育成单被套,但都不能结出籽粒,A项错误;只含一个染色体组,只能发育成单倍体,通常高度不育,没有籽粒,B项错误;细胞含4个染色体组,细胞含2个染色体组,二者培育的植株杂交,前者产生的配子及其比例为AAAaaa=141,后者产生的配子及其比例为Aa=11,所以杂交后代基因型分离比为AAAAAaAaaaaa=1551,C项正确;根据前面分析可知,①②③细胞所代表的个体可能分别是四倍体、二倍体、三倍体,细胞只能代表单倍体,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线,请分析回答:

(1)A、B图中能反映该鱼种的数量的变化曲线是______________。

这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是_____________有限,种内竞争加剧使种群的增长停止。

在t1时该种群的年龄组成可能为________________。

若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持在________水平。

2调查红树林中主要植物的种群数量时,常用__________法。红树林群落的垂直结构既能提高群落利用___________等环境资源的能力,又为动物的分层提供了__________和__________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某雌雄异株二倍体植枋为XY型性别决定,该植物有蓝花和紫花两种表现型,由等位基因A和a位子常染色体上、B和b 位于X染色体上〕共同控制。己知紫色素形成的途径如下图所示。下列叙述正确的是

A该花色的遗传反映了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

B该植物种群内花色对应的基因型共有9种

C若蓝花雄株×蓝花雌株,F1中的紫花雄株占3/16,则雄株亲本的基因型为AaXBY

D取AaXBY植株的花粉通过离体培养所得植株都为纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于酵母细胞的活化,下列说法错误的是

A. 活化就是让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态

B. 酵母细胞所需要的活化时间较短,一般需要0.51h

C. 酵母细胞活化时,体积会变小

D. 将干酵母放人盛水的小烧杯中,不断搅拌成糊状,放置在适宜的条件下即可活化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个家庭母亲为色盲基因携带者,父亲色盲,他们生了4个孩子,其中一个正常,两个为携带者,一个色盲,这4个孩子的性别是

A三女一男或全是男孩 B全是男孩或全是女孩

C三女一男或两女两男 D三男一女或两男两女

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为具有甲种遗传病基因为A或a和乙种遗传病基因为B或b的家庭系谱图,其中一种遗传病基因只位于X染色体上。下列说法正确的是

A甲种遗传病的遗传方式为伴X染色体显性遗传

B3的乙病致病基因一定来自他的祖母

C如果6是女孩,且为乙病患者,说明1在产生配子的过程中可能发生了基因突变

D若从第代个体中取样获得乙病致病基因,提供样本的合适个体为234

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关衰老细胞特征的叙述,不正确的是

A. 衰老的细胞新陈代谢速率加快

B. 在衰老的细胞内有些酶的活性降低

C. 衰老的细胞呼吸速率减慢

D. 细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一切生物的遗传物质和生命活动的体现者分别是

核酸 核糖核酸 脱氧核糖核酸 蛋白质 脂类 糖类

A. ①④ B. ②⑤ C. ③⑥ D. ②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关推理不正确的是

A.隐性性状的个体是纯合体

B.隐性个体的显性亲本必为杂合体

C.显性个体的基因型难以独立确定

D.后代全为显性,则双亲必为显性纯合子

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