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在光照下,供给玉米离体叶片少量的14CO2,随着光合作用时间的延续,在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量变化示意图正确的是(  )
A、
B、
C、
D、
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:玉米为C4植物,在进行光合作用时,固定二氧化碳的途径首先进行C4途径,然后进入C3途径.结合图解,据此分析光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中14C含量的变化.
解答: 解:C4途径,在C4植物叶肉细胞的叶绿体中有关酶的作用下,一个二氧化碳被一个PEP固定,形成一个C4;C3途径,C4化合物进入维管束鞘细胞的叶绿体中,释放出二氧化碳和丙酮酸,二氧化碳被一个五碳化合物固定后形成两个C3化合物.在C4途径中,开始时随着二氧化碳的增多,形成的C化合物增多,同时C4释放的丙酮酸也增多,丙酮酸在有关酶的作用下转化成PEP,最后达到一个动态平衡,C4化合物维持在一定含量;随后在C3途径中,随C4化合物释放二氧化碳的增多,被五碳化合物固定后形成的C3化合物逐渐积累.
故选;B
点评:解题关键:活用C4植物的光合作用途径,灵活掌握C4途径和C3途径.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某实验小鼠适宜生活在25℃左右的环境中,为探究低于适宜温度的环境(如10℃)对小鼠能量代谢的影响(能量代谢的强弱用单位时间的耗氧量表示),请依据所给的实验装置(如图)、实验材料和用品,在给出的实验方法和步骤的基础上,继续完成探究实验,预测可能的实验结果和结论,并回答问题.

实验室温度:25℃左右
材料和用品:小鼠、冰袋、秒表等
方法和步骤:
步骤1:将小鼠放入广口瓶的笼子内,加塞密闭.打开夹子(A)、(B)、(C),片刻后关闭夹子(B),用注射器抽取10毫升氧气备用.关闭夹子(C),打开夹子(B),使水检压计液面左右平齐.
步骤2:
 

步骤3:
 

结果预测和结论:
 

 

 

该实验最可能的结果和结论应是
 

原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

高等动物雄性激素的主要功能是(  )
①激发并维持雄性第二性征
②促进睾丸的发育
③促进雄性生殖器官的发育和精子的生成
④激发雄性生殖器官的生成.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某植物的花色和花粉形态分别受一对等位基因控制,其中紫色(P)对红色(p)为显性,长形(L)对圆形(l)为显性.两个纯合亲本杂交,产生 F1代,F1自交产生 F2代. F2代的四种表型及数目如下:紫长217、紫圆101、红长99、红圆2.请问两个亲本的基因型为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传.用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植珠都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋.假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且F3的表现型符合遗传定律.从理论上讲F3中表现感病植株的比例为(  )
A、
1
8
B、
3
8
C、
1
16
D、
3
16

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科目:高中生物 来源: 题型:

现有细胞质雄性不育型细胞甲和细胞核雄性不育型细胞乙.用细胞工程的方法互换这两个细胞中的核,培养得到含乙核的甲植株、含甲核的乙植株.关于这两植株育性的描述正确的是(  )
A、甲植株雄性可育,雌性不育
B、乙植株雄性可育、雌性不育
C、甲植株雄性不育、雌性不育
D、乙植株雄性可育、雌性可育

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验.下列相关叙述正确的是(  )
A、酵母菌是嗜温菌,所以果酒发酵所需的最适温度较高
B、先供氧进行果醋发酵,然后隔绝空气进行果酒发酵
C、与人工接种的发酵相比,自然发酵获得的产品品质更好
D、适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

较大剂量注射一种激素后,小白鼠渐渐反应迟钝,活动减少,以至昏睡,该激素是(  )
A、甲状腺素B、雄性激素
C、雌性激素D、胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种物质中,在正常的机体中,血浆、淋巴、组织液中都没有的是(  )
A、胰岛素B、激素
C、血浆蛋白D、呼吸氧化酶

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