分析 制备细胞膜实验:
1、实验材料:哺乳动物成熟的红细胞.
2、实验原理:将红细胞放入清水中,细胞吸水胀破.
3、实验过程:选材(0.9%生理盐水稀释)→制备临时装片(用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片)→观察→滴清水(在载玻片一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引)→观察.
解答 解:(1)本实验选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料的原因是成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器,不存在内膜系统的干扰,能获得较纯净的细胞膜.
(2)根据渗透原理,将选取的材料放入蒸馏水中,一段时间后细胞将吸水涨破.
(3)①共同点:都含有蛋白质、脂质和糖类,且蛋白质、脂质含量较高,糖类含量较低;
②主要区别:不同生物膜蛋白质的含量不同.
③各种生物的细胞膜化学成分含量不同说明:功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多.
故答案为:
(1)成熟红细胞中没有细胞核和众多的细胞器
(2)蒸馏水
(3)①都含有蛋白质、脂质和糖类,且蛋白质、脂质含量较高,糖类含量较低
②不同生物膜蛋白质的含量不同
③功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多
点评 本题考查细胞膜的制备、细胞膜的成分,要求考生识记实验原理、实验材料选择的依据、实验方法等;识记细胞膜的成分,能根据图中信息准确答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用斐林试剂检测蛋白质,水浴加热后可见砖红色沉淀 | |
B. | 在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,染色时先用甲基绿染液,再用吡罗红染液 | |
C. | 制作洋葱根尖细胞分裂装片标本的一般程序是解离→漂洗→染色→制片 | |
D. | 在提取叶绿体色素的实验中,叶片加水研磨可得到理想的提取液 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家将外源目的基因与大肠杆菌的质粒进行重组,并在大肠杆菌中成功表达。下图表示构建重组质粒和筛选含目的基因的大肠杆菌的过程。请据图回答:
(1)步骤①和②中常用的工具酶是 。
(2)经过①和②步骤后,有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒。
(3)步骤③是 的过程。为了促进该过程,应该用 处理大肠杆菌。
(4)步骤④:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选 。能在C中生长的大肠杆菌有 种。
(5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于(选填“D”或“E”) 上,请在图中相应的位置上圈出来。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 15:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 13:3 | D. | 9:7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用T2噬菌体作为实验材料的原因之一是其仅由蛋白质外壳和DNA组成 | |
B. | 标记噬菌体的方法是分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 | |
C. | 噬菌体DNA在细菌体内复制利用的原料是自身的脱氧核苷酸 | |
D. | 若噬菌体DNA复制了三次,则含有35S的子代噬菌体占总数的$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适时的打顶摘心可促进棉花开花结实 | |
B. | 在花期喷洒高浓度的生长素类似物可防止落花落果 | |
C. | 喷施较低浓度的生长素类似物可抑制田间杂草的生长 | |
D. | 用适宜浓度的生长素处理雌蕊柱头即可获得无子果实 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
用动物细胞工程技术获取单克隆抗体,下列实验步骤中正确的是( )
A.将抗原注入小鼠体内,获得能产生特异性抗体的效应T细胞
B.用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞
C.杂交瘤细胞的增殖方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体
D.融合后的细胞直接进行培养就可提取单克隆抗体
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