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下表示细胞信息传递的三种类型.请分析回答下列问题.
类型细胞或器官产生的信号分子信号分子传递的途径受体细胞细胞反应
a甲状腺激素甲血液垂体细胞
b胰岛B细胞激素乙血液多种细胞
c神经细胞突触唾液腺细胞分泌活动增强
(1)激素甲的靶细胞除垂体细胞外,还有
 
 细胞,人在寒冷环境中,激素甲分泌增加时,细胞反应①表现为
 

(2)某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症.若给其注射胰岛素,细胞反应②几乎不发生,原因是
 

(3)信号分子③的名称是
 
.若③能使神经元兴奋,则该神经元膜电位的变化是
 
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:1、甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素分泌过多时,抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素.
2、胰岛B细胞分泌胰岛素,能促进组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖.
3、神经细胞释放神经递质,作用于突触后膜,使得唾液腺细胞分泌活动增强.
解答: 解:(1)甲状腺激素过多时,靶细胞有垂体和下丘脑;人在寒冷环境中,甲状腺激素分泌增加时,垂体分泌的促甲状腺激素减少.
(2)体内含有胰岛素受体的抗体,则胰岛素无法与受体结合,表现出高血糖症.给其注射胰岛素,无法降低血糖.
(3)神经细胞释放(神经)递质,使神经元兴奋,则神经元膜电位的变化是由外正内负变为外负内正.
故答案为:
(1)下丘脑;  促甲状腺激素分泌减少
(2)(抗体与胰岛素竞争受体),胰岛素无法与受体结合
(3)(神经)递质;  由外正内负变为外负内正
点评:本题考查甲状腺激素的分级调节、血糖调节、神经调节等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

生物膜的基本支架是(  )
A、蛋白质双分子层
B、磷脂双分子层
C、糖被
D、蛋白质单分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组欲研究细胞膜的结构和成分,如果你是课题组成员,请你设计一个简易实验制备较纯净的细胞膜,并对其成分进行鉴定.
A.制备较纯净的细胞膜:
(1)选用的最好材料是人或哺乳动物的
 
,其原因是
 

(2)如何对材料进行处理?
 

(3)用
 
进行多次冲洗,即可获得较纯净的细胞膜.
B.对细胞膜的成分进行鉴定:
(4)在制得的膜成分中加入双缩脲试剂,如果产生
 
反应,即可证明细胞膜成分中含有
 

(5)研究发现,脂溶性物质容易透过细胞膜,非脂溶性物质透过细胞膜十分困难,这表明组成细胞膜的主要成分中有
 

(6)该实验表明,组成细胞膜的主要成分有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:


(1)图甲所示为
 
过程,图乙为
 
的结构示意图;
(2)RNA有三种分别是
 
 
 
.如果图乙中的反密码子为ACG则对应的密码子是
 
,转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是
 

(3)基因控制蛋白质的合成包括
 
 
两个过程;基因控制生物体的性状有两种方式
 
 

(4)遗传密码是
 
上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,在翻译过程中直到阅读取到
 
时,蛋白质的合成才中止.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),请回答下列问题:

(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将
 
获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆,再用
 
方法获得各种细胞器.
(2)①~④中属于生物大分子的是
 

(3)具有①结构的物质存在于
 
,提取它所用的溶剂是
 
,分离它的方法是
 

(4)能够合成③物质的细胞器有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某生物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为0.3、0.4和0.3,请回答:
(1)该种群中a基因的频率为
 

(2)如果该种群满足四个基本条件,即种群非常大、没有基因突变、没有自然选择、没有迁入迁出,且种群中个体间随机交配,则理论上该种群的子一代中aa的基因型频率为
 
;如果该种群的子一代再随机交配,其后代中aa的基因型频率
 
(会、不会)发生改变.
(3)假如该生物种群中仅有Aabb和AAbb两个类型个体,并且Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体所占比例为
 

(4)假定该生物种群是豌豆,则理论上该豌豆种群的子一代中AA、Aa的基因型频率分别为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对同卵双生的狗间胰脏移植,有两个胰脏的狗会出现高血糖症状、但不排斥.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺激脊椎动物的感受器,能引起效应器发生相应反应的原因不包括(  )
A、反射弧的结构是完整的
B、各种刺激需经过大脑皮层的分析综合后才能引起效应器的反应
C、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维迅速向前传导
D、突触前膜释放神经递质,与突触后膜受体结合,引起后一个神经元膜电位变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞有丝分裂中期的主要变化是(  )
A、核膜消失,出现纺锤体
B、着丝粒排列在细胞中央的一个平面上
C、染色体向细胞两级移动
D、进行DNA的复制和有关蛋白质的合成

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