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【题目】对于一个染色体组的叙述,错误的是

A. 其内不存在同源染色体和等位基因

B. 其中的染色体一半来自父方,一半来自母方

C. 其内染色体的形态、功能各不相同

D. 含一个染色体组的植物个体高度不育

【答案】B

【解析】试题一个染色体组的染色体是一组非同源染色体,所以其内不存在同源染色体和等位基因,A对,B错,C对;含一个染色体组的植物个体是单倍体,单倍体的特点是高度不育,D对。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲是动、植物细胞亚显微结构模式图,图乙表示真核细胞中囊泡运输的种形式,请据图回答:

(1)图甲B细胞中⑦的功能是
(2)图甲中,有磷脂参与构成的结构有(填写图中序号).核仁与图中的(填写图中序号)的形成有关.
(3)DNA粗提取实验中破碎A细胞常采用的操作是 , 而破碎B细胞时需加入洗涤剂,其作用是
(4)据图乙可知,是囊泡主要的发源地,起着交通枢纽作用.

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【题目】现有三个水稻品种,基因型分别为AABBdd、AabbDD和aaBBDD。如果从插秧(移栽幼苗)到获得种子(或花粉)为一次栽培,运用单倍体育种技术,利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株最少需要几次栽培(  )

A.1 B.2 C.3 D.4

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【题目】G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的G蛋白偶联受体结合,活化G蛋白,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:
(1)促甲状腺激素作用的靶细胞是 , G蛋白偶联受体的化学本质最可能是
(2)图中过程①需要细胞质为其提供作为原料,催化该过程的酶是
(3)寒冷刺激时,图中的生物学效应指的是
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 . 在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是

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【题目】将酵母菌接种到一定浓度的淀粉糊溶液中,先在30℃条件下通气培养6小时,等菌体繁殖到一定种群数量时进行如下实验,并回答相关的问题:

(1)通入不同浓度的氧气,根据实测其产生的酒精和放出的二氧化碳的量精确绘制成如1所示的曲线.在氧浓度为e时,酵母菌通过无氧呼吸分解的葡萄糖占葡萄糖总消耗量的
(2)若要设计实验探究酵母菌的呼吸方式,现有实验装置一如图2所示.若想得到实验结论还必须同时设置对照实验,请问对照实验装置如何设计?
(3)假设对照组实验装置为装置二,预测实验现象及结论如下表所示,请将表格中a、b空格补充完整.

序号

装置中红色液滴移动情况

结论

装置一

装置二

1

a、

不移动

只进行有氧呼吸

2

不移动

向右移动

只进行无氧呼吸

3

向左移动

向右移动

b、

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【题目】某油菜品系经多代种植后出现不同颜色的种子,已知种子颜色由一对基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响.用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行以下实验:

组别

亲代

F1表现型

F1自交所得F2的表现型及比例

实验一

甲×乙

全为产黑色种子植株

产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1

实验二

乙×丙

全为产黄色种子植株

产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:13


(1)由以上实验可得出,种子颜色性状中黄色对黑色为性,甲、丙的基因型分别为
(2)分析以上实验可知,当基因存在时会抑制A基因的表达.实验二中F2产黄色种子植株中杂合子的比例为
(3)让实验二F2中黄色种子植株随机交配,后代中能否出现黑色种子?如果能出现,比例为
(4)有人重复实验二,发现某一F1植株,其体细胞中含R/r基因的同源染色体有三条(其中两条含R基因),请解释该变异产生的原因:

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【题目】G蛋白偶联受体调控着细胞对激素、神经递质的大部分应答.如图表示促甲状腺激素与靶细胞膜内侧的G蛋白偶联受体结合,活化G蛋白,进而引起细胞内一系列代谢变化的过程.请回答:
(1)促甲状腺激素作用的靶细胞是 , G蛋白偶联受体的化学本质最可能是
(2)图中过程①需要细胞质为其提供作为原料,催化该过程的酶是
(3)寒冷刺激时,图中的生物学效应指的是
(4)受寒冷刺激时,皮肤冷觉感受器对钠离子的通透性增强,膜电位将变为 . 在体温调节中枢的突触中,信号转换的一般方式是

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【题目】某农场面积为140hm2 , 农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食,某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有2只带有标记,下列叙述错误的是(
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链,第三营养级含能量少

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【题目】动物冬眠时,体内水的状况是( )

A. 自由水增加,结合水减少 B. 自由水减少,结合水增加

C. 自由水和结合水均减少 D. 自由水和结合水都增加

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