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若某蛋白质的相对分子质量为11935,在合成这个蛋白质分子的过程中脱去水的相对分子质量为1908,假设氨基酸的平均相对分子质量为127,则组成该蛋白质分子的肽链有(  )
A、1条B、2条C、3条D、4条
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:在蛋白质合成过程中,蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸数-18×脱去的水分子数.而脱去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数.据此解题即可.
解答: 解:本题可设该蛋白质分子的肽链数为X.首先根据脱水量计算脱去的水分子数:水分子数=1908÷18=106;然后根据公式:11935=127×(106+X)-1908,计算可得X=3.
故选:C.
点评:本题考查了蛋白质合成过程中的相关计算,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于染色体变异和基因突变的主要区别,错误的是(  )
A、染色体结构变异是染色体的一个片段增加、缺失或替换等,而基因突变则是DNA分子碱基对的增加、减少或改变
B、原核生物和真核生物均可发生基因突变,而只有真核生物能发生染色体变异
C、基因突变一般是微小突变,其对生物体的影响较小,而染色体结构变异是较大的变异,其对生物体的影响较大
D、两者都能改变生物的基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人体免疫的叙述正确的是(  )
A、浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原
B、泪液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
C、二次免疫反应主要由记忆细胞快速产生抗体
D、HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群密度调查的叙述中,合理的是(  )
A、宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
B、标志重捕法调凋查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落会使调查结果比实际数值偏小
C、一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况
D、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

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科目:高中生物 来源: 题型:

当细胞外毒素再次侵入人体后,主要是体液免疫发挥作用,其反应阶段和效应阶段的免疫过程分别是(  )
A、B细胞→浆细胞,释放淋巴因子消灭外毒素
B、B细胞→产生抗体,特异性抗体与外毒素结合
C、记忆细胞→B细胞,释放淋巴因子消灭处毒素
D、记忆细胞→浆细胞,产生特异性抗体并与外毒素结合

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为AaBBCc的精原细胞经过减数分裂形成了一个基因型为ABc的精子,则随之产生的另3个精子为(  )
A、ABc、aBc、aBc
B、aBC、aBC、ABc
C、Abc、Abc、ABc
D、aBc、aBC、ABc

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于动物激素调节的说法中错误的是(  )
A、甲状腺机能亢进的患者对氧气的需求量高于正常个体
B、血糖平衡的调节过程中,胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用
C、血糖平衡的调节过程中不存在反馈调节机制
D、长期口服性激素可导致性腺的衰退

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下面图一和图二,回答问题.

(一)图一是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图,其中①~⑤为生理过程,a~h为物质名称,请回答:
(1)物质a分布在叶绿体的
 
,提取该物质时加入CaCO3的目的是
 

(2)过程④⑤发生的场所是
 
.上述①~⑤过程中,能够产生ATP的过程是
 
,必须有氧气参与进行的是
 
.较强光照下,①过程中d的移动方向是
 
.假如白天突然中断二氧化碳的供应,则在短时间内f量的变化是
 
(增加/减少).
(二)图二甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化;乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在B点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化.请分析回答.
(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,a、b两个时间点的含义是:
 

(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是①:
 
;②:
 

(3)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中C3的含量
 
(填“多”或“少”).
(4)研究测定,乙图中植物在适宜的CO2浓度和白天均温25℃、5千勒克司光照条件下,光合作用速度为44mgCO2/100cm2叶?小时,呼吸作用速度为8.8mgCO2/100cm2叶?小时,晚上15℃下呼吸作用速度 6.6mgCO2/100cm2叶?小时.那么,如果白天给予14小时光照,其余时间置于黑暗中,则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞相对表面积、对外物质交换速率和细胞新陈代谢强度之间的关系的叙述,正确的是(  )
A、细胞相对表面积越大,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越旺盛
B、细胞相对表面积越大,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越缓慢
C、细胞相对表面积越小,物质交换速率越快,细胞新陈代谢越缓慢
D、细胞相对表面积越小,物质交换速率越慢,细胞新陈代谢越旺盛

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