桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。实验假设:适当降低温度可促使桃树提前开花
(1)实验思路将桃树枝条(带花芽)种植在不同的_____条件下,观察并记录_____。实验过程中需确保_____(至少答出2个)等条件均适宜。
(2)实验记录和分析请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析__________
(3)较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花,从代谢角度推测,其主要原因是_____,因而昼夜积累的有机物较多,有利于桃树提前开花。根据这个原理、在阴雨天气条件下若需促使桃树开花,应调节_____(白天/夜晚)的温度较为合理
(4)生产上还可利用_____(激素)处理桃树花芽,打破花芽休眠,促其开花
(5)除题目所述因素外,在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议,请拟定一个探究性研究课题
课题:__________
(1)温度(低温) 开花时间 光照、水、二氧化碳、无机营养等
(2)横轴为温度,纵轴为开花时间
(3)白天光合作用强,夜晚细胞呼吸弱 夜晚
(4)赤霉素
(5)开放性答案 如探究二氧化碳浓度(光照等)对桃树开花时间的影响
解析试题分析:(1)实验目的为:适当降低温度可促使桃树提前开花。故自变量为温度,分组对照。因变量为开花所需时间,要观察记录。无关变量如光照、水、二氧化碳、无机营养等要均衡。(2)自变量为温度,故横轴为温度,因变量为开花时间(天),故纵轴为开花时间(天)。(3)较大的昼夜温差也可促使桃树白天光合作用强,夜晚细胞呼吸弱,有机物积累较多,促进开花。在阴雨天气条件下白天光照弱,光合作用弱,故要夜晚降低温度以降低细胞呼吸,减少有机物消耗。(4)赤霉素能够打破花芽休眠,促其开花。(5)应该要探究自变量(促使开花因素)对因变量(桃树开花时间)影响,自变量可以为光照、二氧化碳浓度、赤霉素浓度等。
考点:本题考查植物激素调节相关知识和实验探究,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力;具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家通过探究DNA载体途径的RNA干扰技术抑制端粒酶的活性,从而抑制肿瘤细胞生长增殖以寻找一种抑制肿瘤细胞增殖的新途径。
方法思路:
①构建干扰质粒________(插入针对人体端粒酶逆转录亚基(hTERT)的mRNA的干扰序列)和对照质粒PSG—CTR(插入不针对人体任何DNA序列的对照相序列)。
②用空质粒PSG(不含目的基因)、干扰质粒PSG—AS和对照质粒分别感染肝癌细胞。
③一段时间后观察检测细胞的________。计算细胞凋亡率,绘制肝癌细胞生长曲线。结果如下图:
请回答下列问题。
(1)完成实验步骤中的空格:
①________________;③__________________________。
(2)在构建质粒时,要将质粒导入大肠杆菌细胞并用________培养基进行筛选鉴定,然后再提取。因此,在构建的表达载体质粒上必须含有________。
(3)端粒酶可以通过以自身的________为模板,________为原料来合成端粒DNA。
(4)分析DNA载体途径的RNA干扰技术能否抑制肿瘤细胞?
________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于 培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈大说明该菌株的降解能力 。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中,实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌. 和无菌技术要求试验操作应在酒精灯 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某二倍体植物具有高茎和矮茎之分,某实验小组以这种植物为实验材料进行杂交实验,结果如下表:
| 父本 | 母本 | 子一代 |
第1组 | 一株矮茎 | 一株矮茎 | 高茎、矮茎(数量未统计) |
第2组 | 一株高茎 | 一株高茎 | 305高茎、98矮茎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
金银花开花颜色先白后黄,所以叫金银花.茎不能直立生长,需要缠绕支柱上升(如图所示),缠绕现象主要是生长素作用的结果.
(1)茎缠绕生长的原因最可能是缠绕茎内侧由于支柱接触刺激,生长素浓度 ___>、<、=)外侧浓度,而茎对生长素的敏感度相对较___(高、低),所以外侧生长速率 ___(快、慢).
(2)白色金银花两三天后才变黄色,为证明是否是乙烯的作用,特设计实验如下:
①取__色金银花若干,随机均分两组,编号为A.b;
②a组施加适量蒸馏水,b组施加 ______,其他条件适宜;
③24h后_________结果分析:
④_________,则与乙烯的相关性不大;
⑤_________,则白色变黄色与乙烯相关.
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:
(1)依物理性质,该培养基属于________培养基。
(2)该培养基中的碳源是________。不论何种培养基,在各成分都溶化后分装前,要进行的是调整pH和________,倒平板时,一般需冷却至________左右,在________附近操作。
(3)若用该培养液培养纤维素分解菌,应除去的物质是________,应加入的碳源是________,为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入________染料,形成________色复合物,若产生________,则证明有纤维素分解菌存在。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物兴趣小组用小麦种子完成了以下两个实验。
一、用小麦种子做适宜条件下的萌发实验,其鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化如下图所示。请据下图回答问题:
(1)种子萌发初期,干重减少,原因是 。
(2)处于萌发初期的种子,胚根尚未突破种皮,此时种子呼吸作用的方式主要是 。
Ⅲ阶段种子的呼吸强度 (填“>”、“<”或“=”)Ⅰ、Ⅱ阶段。
二、为了探究叶绿素的形成是否需要光、适宜温度和Mg2+,设计了如下实验,实验步骤是:
①配制培养基:1号(含蔗糖、水、植物必需的各种矿质元素等),2号(不含Mg,其他成分与1号相同)
②小麦种子用清水浸泡后消毒,在无菌条件下,去除种子的胚乳,保留完整的胚。
③将胚接种在灭菌的培养基上培养两周,得到小麦幼苗,如下表所示。
组别 项目 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
培养基 | 1号 | X | 1号 | 1号 |
培养瓶数目 | 5 | 5 | 5 | 5 |
每瓶接种数目 | 10 | 10 | 10 | 10 |
培养条件 | 光照16h/d、250C | Y | 黑暗、250C | 光照16h/d、100C |
实验结果 | | | | |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图l表示某高等植物A的种子在适宜条件下萌发初期的有关变化,图2是测定种子萌发时由呼吸作用引起气体体积改变的装置,据图回答下列问题。
(1)在图1中,第Ⅰ阶段种子鲜重显著增加的原因是 ,种子干重在第 阶段显著减少。
(2)实验一段时间U形管右侧的有色水液面上升,说明种子萌发时的呼吸方式是 。
(3)为测定种子萌发时的有氧呼吸速率,可用 代替装置中的有色水,一段时间后U形管右侧的有色水液面 (上升、下降、不变)。为测定种子萌发时产生了CO2,可用 代替装置中的有色水,一段时间后观察到的现象是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图1为某细胞模式图的一部分,图2中a~h为细胞器或细胞的某一结构。图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题。
(1)分离图2中细胞器的方法是: ;若某细胞含a~h中所有细胞器,此细胞为 细胞。
(2)若要用此细胞观察e的形态和分布最好不能有_____(填字母),并用_______染色。除可以用澄清石灰水检测e中产生气体外还可以用________。颜色变化是:_______。
(3)则a~h中控制物质进出细胞的结构是[ ],它的基本支架是__________________。
(4)a~h中具有单层膜的细胞器是__________________(填字母)。
(5)若图2细胞是新鲜马铃薯块茎细胞,则图中肯定不应有的是___________(填字母),当我们把马铃薯买回家,在扎紧的塑料袋中放置较长时间,此过程中,细胞中能形成ATP的场所是____________,伴随ATP同时产生的产物有________________。
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