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9.结核病是由结核杆菌在人体细胞内寄生形成的,以肺结核最为多见.请利用有关生物学知识,回答下列问题.
(1)按照细胞内有无以核膜为界限的细胞核来划分,结核杆菌应属于原核生物(原核细胞).
(2)寄生在人体细胞中的结核杆菌必须依靠效应T细胞的作用才能将其从细胞中释放出来,然后与浆细胞产生的抗体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有的信息交流功能.消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是溶酶体含有多种水解酶.
(3)卡介苗是用于预防结核病的疫苗,由Calmette和Guerin两位生物学家发现的变异结核杆菌培养而成.婴幼儿注射卡介苗后,体内能产生抗体和记忆细胞,从而产生对结核杆菌的免疫力.

分析 1、细菌属于原核生物,无成形的细胞核,无染色体,在显微镜下观察其细胞膜外还具有细胞壁、荚膜等结构,起保护作用,
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:

解答 解:(1)结核杆菌为细菌,属于原核生物.
(2)寄生在细胞中的结核杆菌必须依靠效应T细胞才能将其从细胞中释放出来,然后与浆细胞 产生的抗体结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.吞噬细胞能够识别这些沉淀或细胞集团,体现了细胞膜具有信息交流的功能.消化这些沉淀或细胞集团需要溶酶体参与,原因是溶酶体含有多种水解酶.
(3)婴幼儿注射卡介苗后,体内能产生抗体和记忆细胞,从而产生对结核杆菌的免疫力.
故答案为:
(1)原核生物(原核细胞)
(2)效应T     浆     抗体     信息交流     溶酶体含有多种水解酶
(3)抗体和记忆细胞

点评 本题考查原核细胞的结构及人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

(14分)下面是某动物(基因型AaBb)的细胞分裂示意图以及某种分裂方式的染色体数目变化曲线,请分析回答下列问题:

(1)该生物的体细胞中一般含有 条染色体。图乙所示细胞称为___________。

(2)若图甲中1号染色体上有A基因,正常情况下,则第_______号染色体上有a基因。

(3)图中不含同源染色体的细胞是 ;能体现孟德尔遗传规律本质的细胞是 ;图丙所示细胞正常分裂结束后能产生 种基因型的细胞,基因型是 。与图丁曲线变化所示的细胞分裂方式相对应的细胞是 。(用图中文字表示)

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20.如图所示为水稻开花后,每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图.请据图回答:

(1)水稻种子呼吸速率最大的时间是开花后的第20天,此时水稻总呼吸速率小于(填“大于”或“等于”或“小于”)总光合速率.
(2)从开花后第45天起,自由水含量的变化趋势是逐渐下降;脱落酸含量的变化趋势是逐渐增加.
(3)水稻开花后一段时间,尤其是在10-20天,呼吸作用增强,对种子成熟的作用是为有机物的运输等生理过程提供能量,有利于种子中干物质的积累.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某人能看懂文字、听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍(  )
A.运动性语言中枢S 区B.听觉性语言中枢H 区
C.视觉性语言中枢V 区D.书写性语言中枢W 区

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是(  )
A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
B.观察线粒体的实验中需要保持人口腔上皮细胞的活性
C.鉴定还原糖时,要先加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液
D.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现用现配

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于神经调节的叙述,错误的是(  )
A.神经调节的基本方式是反射
B.反射活动需要经过完整的反射弧来实现
C.完成反射活动的结构基础是反射弧
D.一个完整的反射弧可以仅由一个神经元组成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.如图是生长素发现过程中达尔文的实验.下列叙述错误的是(  )
A.a和b对照,结论:尖端与弯曲生长有关
B.c和d对照,结论:感受单侧光刺激部位是尖端
C.该实验的结论:尖端接受单侧光刺激,弯曲生长
D.该实验的结论:尖端接受单侧光刺激,产生生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列生理过程不能发生在叶绿体中的是(  )
A.ATP合成B.产生CO2C.产生ADPD.产生O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关ATP的叙述,正确的是(  )
A.维持人体体温的能量主要来自ATP的水解
B.植物细胞产生的ATP,均可用于一切生命活动
C.ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同
D.ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异

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