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    用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，得到其原生质体变化情况曲线如下图。下列表述中错误的是（ ）

    A．该细胞不可能是分生区细胞

    B．AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大

    C．EC段表明细胞已经失去选择透过性

    D．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016山西大同市高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下关于菌种保藏的叙述错误的是

    A．菌种保藏的目的是保持菌种的纯净

    B．固体斜面培养基可用于菌种的临时保藏

    C．菌种的长期保存一般采用甘油管藏

    D．由于甘油管藏菌种在-20 ℃条件下进行,因此对甘油可不灭菌

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感六校教学联盟高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    利用外源基因在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中最能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是（ ）

    A．棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因

    B．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNA

    C．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列

    D．酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共8分。）分析真核细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

    （1）A一般是指 ；E在动物细胞中是指 。

    （2）F是由B（脂肪酸和甘油）形成的，除此之外，脂质还包括固醇和 。

    （3）等质量E和F比较，彻底氧化分解时，耗氧较多的是________，产生的水较少的是____________。
    （4）C是指 。

    （5）D是指 。H在真核细胞中彻底水解可得到磷酸、脱氧核糖和 种含氮碱基。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是有关酶的叙述说法中正确的是（ ）

    ①酶是内分泌细胞产生的具有催化活性的蛋白质

    ②酶的合成场所不只是核糖体

    ③ATP水解酶的作用对象是ATP中的高能磷酸键

    ④酶的形成一般都要经过核糖体的合成，内质网、高尔基体加工、分泌

    ⑤为了验证某种物质是消化酶，可用斐林试剂

    ⑥酶的组成成分中有可能含有糖类。

    A．全部都正确 B．有两个正确

    C．有三个正确 D．有五个正确

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁庄河高级中学高一上期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞色素C是动植物细胞普通存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在供应能量的过程中起重要作用，那么，细胞色素C的合成场所以及它发挥生理作用的场所分别是（ ）
    A．高尔基体和叶绿体 B．核糖体和细胞核

    C．核糖体和线粒体 D．细胞核和高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关种群或群落的说法，正确的是（　　）
    A．群落有空间结构，种群没有空间特征
    B．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征
    C．在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少
    D．种群密度能准确反映种群数量变化趋势

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使青霉素的药效降低，其原因是（　　）
    A．细菌对青霉素进行了定向选择
    B．青霉素对细菌的变异进行了定向选择
    C．细菌对青霉素产生了定向变异
    D．青霉素对细菌产生了相应的基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    1．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题组，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下子课题实验：
    实验步骤：
    ①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干，均分为A、B、C、D、E五组；
    ②将五组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，处理1天后在适宜的环境中培养；
    ③一段时间后，观察五组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量．
    实验结果（如表）：
    枝条A组B组C组D组E组
    溶液浓度（mol/L）清水10-1010-710-410-1
    平均生根数量（条）112331317
    （1）该子课题实验的名称可以是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响”．
    （2）将实验缺少的步骤补充完整观察五组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量．
    （3）B组以及A组和E组可以说明生长素类似物的作用也具有两重性特点．
    （4）为得到促进枝条生根的最适浓度，接下来的实验思路为在生长素类似物浓度10-7～10-4之间设计更细浓度梯度进行实验．

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