精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
在群落演替过程中,下列变化不可能发生的是(  )
A、群落的物种构成不断发生变化
B、只存在生物与生物之间的相互作用
C、物种总数起始增多然后趋于稳定
D、成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定
考点:群落的演替
专题:
分析:随时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,叫做演替.生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果.梳理相关知识点,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答: 解:A、在群落演替过程中群落的物种组成不断发生变化,生物多样性增加,A正确;
B、在群落演替过程中,不仅存在生物与生物之间的相互作用,也存在生物与无机环境之间的相互作用,B错误;
C、物种总数起始增多然后趋于稳定,保持动态平衡,C正确;
D、成熟阶段总生产量与总呼吸量相对稳定,从而使生态系统保持一定的稳定性,D正确.
故选:B.
点评:本题主要考查群落的演替,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是(  )
A、B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置
B、E步骤滴加的是清水
C、该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原
D、实验前后的处理形成了自身对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是(  )
A、提取光合色素时研磨应缓慢且充分
B、观察细胞质壁分离常选择紫色洋葱外表皮
C、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

取自同种生物不同类型的正常体细胞,检测其基因表达,结果如图所示.关于此图说法不正确的是(  )
A、若基因1~8中只有一个是控制核糖体蛋白质合成的基因,则该基因最有可能是基因2
B、图中7种细胞的遗传物质是相同的
C、图中7种细胞理论上都具有全能性,经合适条件诱导可在生物体内实现全能性
D、此图可用于说明细胞分化的本质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关对物质染色鉴别的试剂、结果全对的一组是(  )
A 果糖 斐林 砖红色 DNA   健那绿 绿色
B RNA  吡罗红 红色 脂肪 苏丹Ⅲ红色
C 脂肪 龙胆紫  紫色 DNA   甲基绿 绿色
D 线粒体 健那绿 蓝绿色 酒精  酸性重铬酸钾  灰绿色
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关如图中蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、含有两条肽链
B、共有126个肽键
C、R基中共含17个氨基
D、形成该蛋白质时共脱掉125个水分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞无丝分裂,下列叙述正确的是(  )
A、没有出现纺锤体,但有染色体的变化
B、没有染色体的变化,但有纺锤体的出现
C、有遗传物质的复制,无纺锤体的出现
D、无遗传物质的复制,也无纺锤体的出现

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生态系统中的3种生物在一天24小时内的二氧化碳消耗量(相对量)的曲线图,下列说法错误的是(  )
A、a曲线代表的生物可能是消费者或分解者
B、b、c可以说是生态系统的基石
C、b的细胞结构中可能没有叶绿体
D、b曲线代表的生物可能是任何一种生产者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

菊花的紫花和白花性状是由一对等位基因控制的,紫色(R)对白色(r)显性.现已克隆到控制紫色色素合成的基因,如果你打算利用上述材料开展研究,那么下表选项中,不合理的是(  )
选项 实验方案 实验目的
A 用白花植株与紫花植株杂交 判断基因型
B 将控制开紫花的基因转入其他植物中 改变受体植物花的颜色
C 将R基因转入酵母菌并大量表达紫色色素 生产紫色色素用作染料
D 用紫花杂合子的嫩芽组织培养获得纯合子植物 用于育种
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步练习册答案