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    下图所示为细胞内物质合成示意图，下列有关叙述中正确的是( )

    A．甲是DNA，乙为RNA，此过程为转录，酶为DNA聚合酶

    B．甲是DNA，乙为DNA，此过程为复制，原料为核糖核苷酸

    C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸

    D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸

     

    D

    【解析】

    试题分析：甲是DNA，乙为RNA，此过程为转录，酶为RNA聚合酶，A错误；甲是DNA，乙为DNA，此过程为复制，原料为脱氧核苷酸，B错误；甲是RNA，乙为DNA，此过程为逆转录，原料为脱氧核苷酸，C错误；甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸，D正确。

    考点：本题考查中心法则，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

     

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    杂交育种中，不会发生性状分离的是

    A. 优良性状 B. 相对性状 C. 显性性状 D. 隐性性状

     

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    下列关于等位基因的叙述，不正确的是

    A．形成配子时，等位基因分离 B．D和d是等位基因

    C．D和D是等位基因 D．等位基因控制相对性状

     

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    如图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：（可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸）

    （1）该DNA片段遗传信息的传递过程遵循“中心法则”，简写出表达过程：_____________________________。

    (2)b过程所需的酶主要有 ；将氨基酸运输到核糖体的“工具”是 (填序号)。

    （3）由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是 。

    该DNA片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为 个。

    假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a；只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含14N的DNA培养到含15N的培养基中，子二代DNA的平均相对分子质量为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东湛江一中高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)(如下图所示)。由此可以推测(　　)

    A．Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因

    B．Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性

    C.Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，女性患病率等于男性

    D．Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率低于男性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东湛江一中高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于四分体的叙述，正确的是（ 　）

    ①每个四分体包含一对同源染色体的4条姐妹染色单体 

    ②四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型

    ③复制后的同源染色体都形成四分体

    ④只有减Ⅰ时期才能形成四分体

    ⑤四分体就是四条姐妹染色单体

    ⑥四分体时期的下一个时期是联会

    ⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体

    A．①④⑤⑦ B.①②④⑦ C.④⑤⑥⑦D．③④⑤⑦

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东湛江一中高一下期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是某生物细胞处于分裂过程中某时期染色体图，下列描述中正确的是（ ）

    A.图中有4条染色体，4个DNA分子

    B.该生物精巢细胞中的染色体数目有4、8、16条可能性

    C.若1号染色体上有基因R，则2号染色体的对应位点上必定是r

    D.若1号和3号染色体上分别有基因A和B，则理论上该生物可能形成基因型为AB、ab、Ab、aB的四种配子

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东汕头潮师高级中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于孟德尔豌豆杂交试验的叙述正确的是

    A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B.孟德尔研究豌豆花的构造，需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C.孟德尔假设成对的等位基因位于一对同源染色体上

    D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

     

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    科目：高中生物 来源：2016届广东佛山佛山一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    当人所处的环境温度从25℃降到5℃时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

    A．增加、增加、减少、不变 B．减少、减少、增加、不变

    C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低

     

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