Question

光质（不同波长的可见光）对光合作用、物质代谢、植物的生长等均有调控作用．（[]内写编号，横线上写文字）

（1）图1所示的结构是

 

，吸收可见光的色素位于图1中的[

 

]．
（2）光质主要通过影响图2中的反应

 

（反应I或II）而影响光合作用的效率，图2中反应II发生在图1中的[

 

]．
（3）图2中的A是

 

，D是

 

．卡尔文循环主要包括

 

和

 

两个过程．
（4）利用不同光质组合的光对菊花幼苗进行一段时间的照射，发现菊花幼苗的生长有显著变化实验结果
如表：

组别	光质	光照强度（相对值）	干重（g）
第1组	中红光	40	0.189
第2组	高红光+蓝光	40	0.180
第3组	低红光+蓝光	40	0.171
第4组	蓝光	40	0.147
第5组	远红光	40	0.066
第6组	白光	40	0.149

上述六组光质组合中，属于对照组的是第

 

组．选择系列红光与蓝光为主要光质进行试验，其依据主要是

 

．不同光质释放的热量不同，因此实验时需要严格控制

 

．
棚栽菊花时，若要取得更理想的光合作用效果，根据表5的实验结果，可以重新选择

 

两种光质组合．

Answer 1

考点：影响光合作用速率的环境因素,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化

专题：

分析：1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO₂被C₅固定形成C₃，C₃在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．
2、（1）温度对光合作用的影响：在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱．
（2）二氧化碳浓度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强．当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
（3）光照强度对光合作用的影响：在一定范围内，光合作用强度随光照强度的增加而增强．当光照强度增加到一定的值，光合作用强度不再增强．
3、分析图1，表示叶绿体的亚显微结构，其中①表示叶绿体的膜，②表示叶绿体的类囊体薄膜，③表示叶绿体的基质．
分析图2，表示光合作用的过程，其中反应I表示光反应阶段，反应II表示暗反应阶段，A表示氧气，B表示[H]，C表示ADP和Pi，D表示ATP，E表示NADP⁺，F表示NADPH．

解答： 解：（1）图1所示的结构是叶绿体，吸收可见光的色素位于图1中的②类囊体薄膜．
（2）光质主要通过影响图2中的反应Ⅰ光反应而影响光合作用的效率，图2中反应II暗反应发生在图1中的③叶绿体的基质．
（3）图2中的A是O₂（氧气），D是ATP．卡尔文循环主要包括二氧化碳固定（固定）和三碳化合物还原（还原）两个过程．
（4）根据题意，上述六组光质组合中，属于对照组的是第6组白光组．选择系列红光与蓝光为主要光质进行试验，其依据主要是叶绿体色素主要吸收红光（红橙光）和蓝光（蓝紫光）．不同光质释放的热量不同，因此实验时需要严格控制温度．棚栽菊花时，若要取得更理想的光合作用效果，根据表5的实验结果，可以重新选择中红光+蓝光两种光质组合．
故答案为：
（1）叶绿体   ②
（2）Ⅰ③
（3）O₂（氧气）     ATP     二氧化碳固定（固定）   三碳化合物还原（还原）
（4）6       叶绿体色素主要吸收红光（红橙光）和蓝光（蓝紫光）      温度     中红光+蓝光

点评：本题考查的是对光合作用过程和影响因素的理解，意在考查考生的识图能力，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力，难度适中．