A. | 若此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示重组DNA分子 | |
B. | 若此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞全能性 | |
C. | 若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括体外受精、细胞培养和胚胎移植等方面 | |
D. | 若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后可直接与B进行体外受精 |
分析 分析题图:此图可表示基因工程中基因表达载体的构建过程,则A为质粒,B为目的基因,C表示重组DNA分子;此图可表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞膜的流动性;此图可表示试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养(早期胚胎培养)和胚胎移植等方面.
解答 解:A、如果此图表示基因工程的操作流程,若A为质粒,则B表示目的基因,C表示重组DNA分子,A错误;
B、如果此图表示动物细胞融合过程,则形成C(杂种细胞)的原理是细胞膜的流动性,B错误;
C、若此图为试管婴儿的培育过程,则应包括人工受精、细胞培养(早期胚胎培养)和胚胎移植等方面,C正确;
D、若此图为试管牛生产的技术流程图,则获得A(精子)后,需要获能处理才能与B进行体外受精,D错误.
故选:C.
点评 本题以流程图为载体,考查基因工程、细胞融合技术、试管动物技术的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016陕西西安长安第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素,下列说法中正确的是( )
A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺
B.激素a能够促进过程①,抑制过程②
C.激素b是唯一能够升高血糖的激素
D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有②③④ | D. | 都可以 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜系统是指在结构上直接相连的生物膜 | |
B. | 生物膜的化学组成是:蛋白质、糖类、脂类 | |
C. | 可以利用生物膜的选择透过性进行污水处理 | |
D. | 不同的细胞器或细胞结构的生物膜之间是可以相互转变的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 该生态系统的主要组成成分是人 | |
B. | 该生态农业遵循了生态工程的物质循环再生、整体性等原理 | |
C. | 沼气池的建立实现了能量的循环利用 | |
D. | 该生态农业模式降低了废弃物对环境的污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阴雨天适当提高大棚内温度,可明显增加有机物的积累量 | |
B. | 加大蔬菜的种植密度,可不断提高蔬菜的产量 | |
C. | 施用农家肥,可提高大棚中CO2的浓度 | |
D. | 用绿色塑料薄膜代替无色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率 |
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